老师对学生的适时让步也是一剂良药
老师对学生的适时让步也是一剂良药
今天我要说的是我班的小李同学，他是在初二下学期由红旗岭中学转到我班的。初来乍到的第一周，小李的表现让人眼前一亮，课堂上积极发言，课后与同学们相处融洽，从家长那里了解到，他的学习成绩一直不错，但在交流中也能感受到这个孩子身上存在的问题。果然，仅仅一周后，小李仿佛换了个人，不仅作业不再按时提交，连偶尔交上的作业也是错误百出，上课时更是心不在焉，小动作不断。
转学后的第二个星期一，科代表报告说小李的语文和英语作业都没有完成。我找他进行了长时间的谈话，小李向我表达了重新开始的决心，承诺要在新的集体中取得好成绩，处理好与同学的关系，不辜负父母的期望，争取考上一中。接下来的两天里，学习委员检查了他的数学、语文、外语和物理等科目的作业，情况有所好转，各科作业都按时按质完成了。然而，到了第三天，小李又恢复了之前的状态，第四天也是如此。看到这种情况，我立即联系了他的家长，我们共同与小李进行了一次深入的交流，他再次做出了类似的保证。
通过与家长的沟通，我了解到小李在红旗岭中学时就已经存在不按时完成作业的习惯，且常常与一些不太爱学习的同学混在一起。原本以为经过这次教师与家长的联合教育，能够产生显著的效果，......
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