浅谈小学美术欣赏

　　爱美是人的天性。儿童也不例外，他们对美的事物有着天然的敏感度，这种感受随着年龄的增长而愈发强烈。特别是在进入小学后，孩子们对美的追求变得更加明显。因此，小学美术教育应当顺应孩子们这一特点，通过多种方式开展美术欣赏教学，以满足他们对美的追求。审美教育是素质教育的重要组成部分，对于培养学生兴趣、提升审美能力和陶冶情操等方面具有不可替代的作用。

　　 一、儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯

　　小学美术欣赏教学不仅是一种将造型艺术作品作为审美对象的感知活动，更是一种以情感为主导的心理过程。这一过程与教师的引导以及儿童对事物的认知和理解密切相关。为了更好地开展美术欣赏教学，我们有必要从儿童的生理心理及智力发展角度出发，深入分析儿童的欣赏习惯和欣赏特征。

　　首先，强烈的色彩刺激能够有效激发儿童的欣赏兴趣，吸引他们的注意力。蓝天、红花、绿树、黄果，这些鲜明艳丽的色彩常常让孩子们感到愉悦和满足，更容易引起他们的共鸣。如果将黑白图片与彩色图片同时展示给儿童，后者无疑会受到更多的关注。这是因为鲜艳的颜色更能触动孩子的心灵，激发他们的好奇心和探索欲。

　　其次，儿童在欣赏过程中往往容易被某个细节所吸引，而忽略了整体，或者反之。例如，一年级的小朋友在观看《美丽的风筝》这幅画作时，会被风筝上色彩斑斓的图案深深吸引，甚至忘记了画面的整体构图，仿佛整个世界只剩下了那些绚丽的花纹。即使是中高年级的学生，在欣赏工艺作品如刺绣时，也常将其视为绘画作品来观赏，忽略了其独特的材质和工艺特点。这种现象反映了儿童在审美过程中倾向于直观感受的特点，他们更注重直觉体验而非理性分析。

　　再者，儿童在欣赏过程中通常依赖第一印象，情感因素在其审美活动中占据主导地位。他们的感受往往是瞬间的、感性的，缺乏持久性和深度。例如，当孩子们看到一幅令人震撼的画作时，可能会表现出极大的兴奋，但很快就会转移注意力，很难长时间专注于同一作品。这种短暂而热烈的情感反应，一方面体现了儿童纯真无邪的性格特点，另一方面也说明了他们在审美能力上的局限性。如何引导儿童逐步从感性认识向理性思考过渡，提高他们的审美鉴赏力，是我们需要认真思考的问题。

　　 二、小学美术欣赏教学的策略与方法

　　针对儿童的上述特点，小学美术欣赏教学应采取灵活多样的策略与方法，以激发学生的兴趣，培养他们的审美能力。以下几点建议或许可以为教师提供一些参考：

　　 1. 创设丰富的视觉环境

　　教室内外应布置一些色彩鲜艳、造型各异的艺术品，如挂画、雕塑、手工艺品等，营造出浓厚的艺术氛围。这样的环境不仅能够吸引学生的注意力，还能潜移默化地影响他们的审美观念，激发他们对美好事物的向往。此外，教师还可以利用多媒体技术，播放一些高质量的艺术视频或动画，拓宽学生的视野，丰富他们的审美体验。

　　 2. 采用生动有趣的教学手段

　　在进行美术欣赏教学时，教师应尽量避免枯燥乏味的讲解，而是通过讲故事、做游戏、角色扮演等方式，让课堂变得生动有趣。例如，可以通过讲述艺术家的生平故事，让学生了解作品背后的历史背景和文化内涵；或者组织学生分组讨论，让他们在交流中分享自己的看法和感受，增强团队合作精神。此外，还可以设计一些互动环节，如让学生模仿名画中的动作或表情，增加课堂的趣味性和参与度。

　　 3. 注重情感体验与表达

　　儿童的情感体验非常丰富，但在表达上往往存在一定的困难。因此，教师在教学过程中应鼓励学生大胆表达自己的感受，无论是通过语言描述还是肢体动作，都应给予充分的肯定和支持。同时，还可以引导学生尝试创作一些简单的美术作品，如绘画、剪纸、泥塑等，让他们在实践中体验创造的乐趣，进一步加深对美的理解和感悟。

　　 4. 引导学生学会观察与思考

　　虽然儿童在欣赏过程中容易被细节所吸引，但这并不意味着我们应该放任不管。相反，教师应该适时介入，引导学生学会全面观察和深入思考。例如，在欣赏一幅风景画时，可以先让学生自由观察，然后提问：“这幅画中最吸引你的是什么？”“你觉得画家想表达什么样的情感？”“如果让你来画，你会怎么处理？”通过这些问题，帮助学生逐步建立起整体观和批判性思维，提高他们的审美鉴赏力。

　　 5. 培养学生的审美情趣

　　审美情趣是指个体对美的事物所持有的态度和倾向，它是审美能力的重要组成部分。为了培养学生的审美情趣，教师可以从以下几个方面入手：一是选择经典的艺术作品作为教材，让学生接触更多高质量的艺术品，提升他们的审美品位；二是组织学生参观美术馆、博物馆等场所，让他们亲身感受艺术的魅力；三是开展丰富多彩的课外活动，如美术社团、书画比赛等，激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。

　　 三、结语

　　总之，小学美术欣赏教学是一项系统工程，需要教师根据儿童的生理心理特点，采取科学合理的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美能力。在这个过程中，教师不仅要传授知识，更要注重情感的培养和价值观的塑造，帮助学生树立正确的审美观念，形成健康向上的生活态度。只有这样，才能真正实现美术教育的价值，为学生的终身发展奠定坚实的基础。在未来的教育实践中，我们期待每一位教师都能成为孩子们心中最美好的引路人，带领他们在艺术的海洋里畅游，感受生活的无限美好。

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