某学校校园管理工作情况总结

　　近年来，我校始终把加强校园管理工作作为浓厚教学氛围，提高教育教学质量的重要抓手，严制度、强管理、促提升，有效推进了教育教学工作的深入开展。现将主要情况总结如下：

　　一、以处室强统领，不断健全组织机构

　　199X年建校初期，学校只设教导处，负责对教职工和学生的管理工作。200X年9月开始实行校级领导包年级制度，每个年级设年级组长一名，享受中层副职待遇，挂靠在教导处，教务处协助年级对教职工进行管理。20xx年9月撤销教导处，成立教务处、政教处。200X年3月，我校健全和完善了“一室四处”（办公室，教务处、政教处、教研处、总务处）中层管理机构，进一步细化了对教职工和学生的管理工作。201X年9月，年级组脱离教务处，开始实行年级组长负责制，校级领导不再包年级，年级组长享受中层正职待遇，负责本年级教职工的管理工作。201X年8月开始，年级划分级部管理，每个年级设年级主任一名，年级主任享受中层正职待遇，分两个级部，各设级部主任一名，级部主任享受中层副职待遇，各级部具体负责本级部的教职工管理工作。201X年8月开始，各年级不再设年级主任，实行级部主任负责制，每个级部设级部主任一人，级部主任享受中层正职待遇，同时为各级部分别设立主管教学和主管学生管理的副主任职位。重新落实校级领......

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