强化干部事业心责任感教育－－干部要树立正确的进步观

　　近年来，受到某些不良社会风气的影响，一些干部在个人成长与进步方面表现出过度的关注，少数干部表现出左顾右盼、互相比较的态度，将职位视为工作的主要目标。有的干部为了提升自己的学历而分心，影响了工作专注度。更有甚者，极少数干部信奉“不跑不送、原地不动，只跑不送、平级调动，又跑又送、提拔重用”等错误观念，企图通过不正当手段谋求职业上的进展。这些现象虽然表面各异，但从深层次来看，主要问题是价值观的偏差。因此，党组织在管理干部和选拔人才时，必须从思想根源入手，从基础道理讲起，从价值导向出发，引导干部形成正确的进步观念，成为干部成长道路上的良师益友。

　　首先，加强干部立身做人的基础教育，构建其成长进步的坚实思想基础。应围绕“立身做人、履行职责、实干有为”等方面，根据不同层次和时机，有针对性地开展教育活动，解决干部的价值取向问题。一方面，夯实思想基础。做官之前先立德，追求进步之前先做好人。要着眼于夯实干部的思想基础，围绕“学习、成才、守纪”等立身做人的基本原则进行教育引导。通过问题导向的教育方式，用实际案例说明道理，用先进典型提升干部的认识水平，使他们深刻理解立身之本在于不断学习，为人处世的关键在于诚实守信，为官之道在于注重品德修养的重要性。另一方面，坚持分类指导。对于刚从院校毕业的新学员，在他们报到之初，应将“学习吃苦”作为首要课程，帮助他们克服自满心态，消除对基层工作的误解和疑虑，鼓励他们积极投身基层实践。当干部经历职位调整后，要及时开展“知恩图报、积极进取”的主题教育，引导干部正确看待职务的变化，认识到每一个岗位都意味着一份责任，激励他们全身心投入工作。对于即将转业或复员的干部，应专门组织“四个正确对待”的教育活动，即正确对待去留、正确对待个人与集体的关系、正确对待荣誉与挫折、正确对待当前与长远的利益，引导他们在面对人生重大抉择时能够以大局为重，妥善处理各种利益关系。此外，在执行重要任务或参加培训学习前，应对干部进行“四个负责”的教育，强调他们应当对组织、同事、自己及家庭负起责任，珍惜每一次机会，主动作为，展现出高度的责任感和使命感。

　　其次，注重日常的思想工作，强化干部的思想政治建设。要广泛开展谈心谈话活动，各级领导干部应主动与基层干部进行深入交流，及时了解并准确把握干部的思想动态，帮助他们解决实际困难和思想困惑。在利用党委会议、民主生活会等平台的同时，还可以采取个别谈话、集体座谈等多种形式，增强思想政治工作的针对性和实效性。通过定期组织理论学习、专题研讨等活动，不断提高干部的政治素养和理论水平，确保他们在思想上始终与党中央保持高度一致。同时，要充分发挥先进典型的示范引领作用，通过表彰奖励优秀干部、宣传推广先进事迹等方式，激发广大干部的工作热情和创新活力，营造比学赶超的良好氛围。

　　再者，建立健全科学合理的选人用人机制，为干部成长创造良好环境。要严格按照德才兼备、以德为先的原则选拔任用干部，坚决防止“唯票数”、“唯分数”、“唯年龄”等片面化、简单化的倾向。在干部考核评价中，既要注重考察其业务能力和工作实绩，也要深入了解其道德品质和个人修养，确保选用的人才不仅有能力，更有担当。对于那些长期扎根基层、默默奉献的干部，要在同等条件下优先考虑其晋升和发展机会，让真正想干事、能干事、干成事的干部得到应有的认可和支持。同时，还要不断完善干部教育培训体系，根据不同层级和类型的干部需求，量身定制培训计划，不断提升他们的综合素质和专业能力，为干部队伍持续健康发展提供坚强保障。

　　最后，加强作风建设，营造风清气正的政治生态。要严格落实中央八项规定精神及其实施细则，坚决纠正“四风”问题，特别是形式主义、官僚主义等顽瘴痼疾。通过深化巡视巡察、严肃执纪问责等措施，始终保持高压态势，严防死守，确保党的纪律规矩成为不可触碰的高压线。同时，要大力弘扬社会主义核心价值观，倡导忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁的价值取向，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种腐朽思想文化的侵蚀，永葆共产党人的政治本色。

　　总之，只有从思想源头抓起，从基本道理讲起，从价值取向管起，才能从根本上解决部分干部存在的进步观偏差问题，引导广大干部树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到立身做人、履职尽责、实干有为。这不仅是加强干部队伍建设的必然要求，也是推进全面从严治党的重要内容，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要。让我们以更加坚定的理想信念、更加扎实的工作作风、更加优异的工作业绩，为党和国家事业发展作出新的更大贡献。

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