小学教学经验交流材料之二——以人为本抓创新　和谐发展创特色

　　近年来，我校始终秉持“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，坚定不移地树立全面发展的质量观念；积极推行科研兴校的战略方针，不断探索和实践课程改革；高度重视师资培训，致力于打造一支高素质的教师团队；将教学视为核心，课堂作为重点，切实提升教学质量。在县教育局和教研室的关怀和支持下，学校取得了显著的办学成效。

　　一、深入实施研训活动，助力教师专业成长

　　自新课程标准实施以来，我们深刻认识到，教师是学校教育和教学工作的核心力量，没有教师的成长，就没有学校的进步；没有教师的主动进取，就不会有学校的长远发展。基于此认识，我们以教师为中心，以教学过程中遇到的实际问题为研究对象，深入开展了形式多样的研训活动，有力推动了教师的专业发展。

　　1. 强化教研组建设，引导教师在规范化管理中成长

　　首先，选拔合适的领导者至关重要。建立一个高效的教研组，首要条件就是拥有一位能够胜任职责的教研组长。为此，我们挑选了充满激情、经验丰富且具备领导力的教学骨干担任教研组长，明确要求他们完成“五个一”任务：教授一门课程，主持一个课题，管理一个项目，带领一个团队，带动一片区域。同时，他们还需履行“七项职责”，包括参与学校每月举办的教研组长研讨会，开设1-2节示范课程......

《小学教学经验交流材料之二——以人为本抓创新　和谐发展创特色》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：近年来，我校始终秉持“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，坚定不移地树立全面发展的质量观念；积极推行科研兴校的战略方针，不断探索和实践课程改革；高度重视师资培训，致力于打造一支高素质的教师团队；将教学视为核心，课堂作为重点，切实提升教学质量。在县教育局和教研室的关怀和支持下，学校取得了显著的办学成效。　。