小学教学经验交流材料之四——科学管理 全面育人

　　xx镇xx小学是一所占地面积1公顷的花园式农村完全小学，目前设有9个教学班，共有300余名学生（其中包括幼儿园3个班近100人），19名教职工。学校通过实施四种管理模式，达成了四个目标，体现了“四让”发展理念，不仅培养了一大批优秀的教师，也孕育了众多杰出的学生，成为一所深受人民群众喜爱的学校。

　　 一、强化管理措施，树立良好师生形象

　　 1、教师培训目标管理，实现教师素质稳步提高

　　结合上级关于“教师素质提升年”的相关精神和实施方案，xx镇xx小学积极推进教师素质培训提升工程，通过两本书、三种活动、四类标兵、五项基本功，力求达成“一专多能，跨越发展”的总体目标。学校为每位教师精心挑选并订阅了专业书籍和教育伦理书籍各一本，并定期组织读书分享会、辩论赛及读书心得交流等活动，以促进教师间的学术交流与思想碰撞。此外，学校还组织了红歌比赛、教学技能竞赛以及案例分析和论文撰写评选等三项活动，旨在丰富教师的文化生活，提升其教学水平。同时，学校大力表彰在师德建设、教学质量、党建工作等方面表现突出的个人，设立了师德模范、教学精英、优秀党员和五佳教师等四类奖项，以此激励全体教师积极进取，争做表率。为全面提升教师的专业技能，学校特别强调了五项基本功的训练，包括硬笔......

《小学教学经验交流材料之四——科学管理 全面育人》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：xx镇xx小学是一所占地面积1公顷的花园式农村完全小学，目前设有9个教学班，共有300余名学生（其中包括幼儿园3个班近100人），19名教职工。学校通过实施四种管理模式，达成了四个目标，体现了“四让”发展理念，不仅培养了一大批优秀的教师，也孕育了众多杰出的学生，成为一所深受人民群众喜爱的学校。　　一。