学校后勤管理经验材料之一——实施家庭模式管理 保障学生健康成长

　　如何深化农村寄宿制学校管理，近年来我们探索出了一套适应山区学校实际情况的“家庭化管理模式”。该模式的核心理念是模拟家庭环境，学校具备家庭的功能，学生所需的成长条件，学校应尽力提供。具体而言，这种管理模式包括“建三室、三体验、三开放、三方便、三保障”，旨在确保农村孩子在学校能够安心学习、舒适居住、满意饮食、愉快玩耍。以下是对这一模式的具体阐述。

　　首先，构建“三室”，营造温馨的校园环境。为了使学生在校期间感受到家庭般的温暖，我们首要任务是建立“三室”，即活动室、电视室和取暖室，这些是实现寄宿制学校家庭化管理的基础。为此，我们购置了必要的设施和器材，确保活动室内有足够的空间供学生进行各种游戏和娱乐活动；同时，我们开通了互联网，安装了电视机，以便学生可以观看有益身心健康的节目；此外，还特别安装了节能型炉具，以保证冬季时学生的取暖需求。截至目前，本镇所有村级学校均已完成了“三室”的建设，并且全天候向学生开放，不仅让学生感受到了校园的温馨，也让他们体会到了如同在家一般的温暖。

　　其次，通过“三体验”活动，构建和谐的教育环境。在推行家庭化管理模式的过程中，我们特别重视开展“三同体验”活动，致力于培养师生之间的平等亲密关系，营造出清新和谐的教学氛围。这里的“三同体验”指的是教师与学生共享同一张餐桌、共住同一间宿舍以及共同行走于上学的路上。通过这些活动，教师们能够深入到学生的日常生活中去，像家长和兄长那样关心和照顾学生的生活细节，如饮食、住宿和学习情况，从而使学生时刻感受到来自师长的关爱。

　　例如，在“同吃一锅饭”的实践中，教师与学生共享同一个食堂，每天三餐都与学生们一起用餐，这样不仅可以及时掌握食堂提供的食物是否符合学生的口味，数量是否足够，更重要的是能够观察到学生们的饮食习惯是否健康、均衡。对于村级学校来说，他们采取了自助式的就餐方式，即将学生按照年龄性别分组，每组8-10人围坐一桌，由生活老师负责将饭菜送到桌上，学生们可以根据自己的需要自行取食，既避免了浪费，又能满足不同学生的饮食需求。目前，李家、台口和铺湾三所小学已经彻底取消了教师专用的小厨房，实现了与学生共同进餐的目标。

　　再者，“与学生同住一间屋”的举措，则是由专门的生活指导老师负责，晚上与学生共同居住在同一房间内。这些生活指导老师会定期检查宿舍，确保每位学生都在床上休息，还会帮助学生盖好被子，提醒他们在夜间需要上厕所时注意安全。这样的安排不仅增强了师生之间的情感联系，也为学生提供了一个更加安全舒适的居住环境。

　　最后，“同走一条路”的活动则是指为了加强学校与家长之间的沟通，学校组织教师定期走访学生家庭，了解学生在家的表现及遇到的问题，同时也向家长汇报学生在校的学习生活状况。这种方式不仅增进了家校之间的相互理解和支持，还有助于形成良好的教育合力，共同促进学生的全面发展。

　　接下来，实施“三开放”，增强学校透明度。所谓“三开放”，即是指向家长开放课堂、开放食堂、开放宿舍，邀请家长们走进学校，亲身感受孩子的学习生活环境。通过这种方式，可以让家长更加直观地了解到学校的教学质量和管理水平，从而建立起家长对学校的信任感。例如，定期举行家长会，展示学生的课堂表现和作业成果；邀请家长参与学校食堂的监督工作，共同关注学生的饮食安全；开放宿舍参观，让家长了解孩子们的住宿条件和生活状态。通过这些措施，不仅提高了学校的透明度，也有利于构建和谐的家校关系。

　　紧接着，实现“三方便”，提升学生生活质量。“三方便”分别是指方便学习、方便生活、方便交流。在学习方面，学校配备了先进的教学设备和技术支持，为学生提供了丰富的学习资源和多样化的学习方式，帮助他们提高学习效率；在生活方面，除了上述提到的“三室”建设外，学校还特别关注学生的个人卫生和身体健康，定期组织体检，开展健康教育活动；在交流方面，学校鼓励学生积极参与社团活动和社会实践，拓宽视野，培养团队协作能力和社交技巧。通过这些措施，学校不仅满足了学生的基本生活需求，更为他们的健康成长创造了良好条件。

　　最后，落实“三保障”，确保学生权益。“三保障”包括安全保障、心理辅导和经济援助三个方面。在安全保障方面，学校建立健全了各项安全管理制度，配备了专业的安保人员，定期开展安全教育和应急演练，确保校园内外的安全；在心理辅导方面，学校设立了心理咨询中心，聘请了专业心理咨询师，为学生提供个性化的心理咨询服务，帮助他们解决成长过程中的困惑和问题；在经济援助方面，对于家庭经济困难的学生，学校积极争取社会资助，减免学费，发放助学金，确保每一位学生都能顺利完成学业。

　　综上所述，通过实施“建三室、三体验、三开放、三方便、三保障”的家庭化管理模式，我们不仅为农村寄宿制学校的孩子们创造了一个温馨、和谐、安全的学习生活环境，而且有效促进了他们的全面发展。未来，我们将继续学习了国内外先进的教育理念和管理经验，不断优化和完善这一模式，努力将每一所农村寄宿制学校打造成真正意义上的“家”，让每一个孩子都能在这里健康快乐地成长。

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