学校发展篇之目标管理求发展 特色建设上品位的经验交流材料

　　我们xx实验小学创建于1904年，坐落于“阳羡第一人物”xx的故乡，也是著名科学家xx的出生地。学校地理位置优越，四周环山绕水，环境清幽，教风学风淳朴，尤其在科技教育方面具有明显的特色。目前，学校设有28个教学班级，拥有1200余名在校生，以及65名教职工。学校的前身位于xx荡口，仅有几间破旧的校舍，是一所基础条件较差、师资力量薄弱的普通农村小学。然而，经过多年的努力和发展，在上级教育部门和地方政府的大力支持下，我们把握住了“义务教育实施—教育现代化工程达标—省级实验小学创建”三次重要的发展机遇，全体师生齐心协力，艰苦奋斗，使学校的办学条件和校园面貌发生了翻天覆地的变化。

　　如今，学校的占地面积已从最初的6.3亩扩大至45亩，校舍建筑面积也从1,300平方米增加到了115,000平方米。校园内教学区、活动区和生活区规划科学，布局合理，形成了和谐统一的整体。学校配备了20余个专业教室，设施先进，功能完善，能够满足全校学生的多样化学习需求，为全面实施素质教育，促进学生全面发展提供了坚实的物质基础。在此基础上，我们始终坚持“人人皆可进步，人人皆能发展，师生共同成长，科研引领学校特色发展”的办学理念，坚定不移地走内涵式发展的道路，将科技教育作为突破口，通过目标管理推动学校发展，注重......

《学校发展篇之目标管理求发展 特色建设上品位的经验交流材料》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：我们xx实验小学创建于1904年，坐落于“阳羡第一人物”xx的故乡，也是著名科学家xx的出生地。学校地理位置优越，四周环山绕水，环境清幽，教风学风淳朴，尤其在科技教育方面具有明显的特色。目前，学校设有28个教学班级，拥有1200余名在校生，以及65名教职工。学校的前身位于xx荡口，仅有几间破旧的校舍。