在党组理论学习中心组思政课专题研讨交流会上的发言

　　在党组理论学习中心组思政课专题研讨交流会上的发言

　　同志们：

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来，党中央高度重视和加强思政课建设，习近平总书记多次对思政课建设作出重要指示批示。3月18日考察湖南第一师范学院时强调“不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课”；5月11日再次强调要“守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”，为新时代推进思政课高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循、注入了强大动力。新时代新征程上，我们将深入学习贯彻习近平总书记关于思政课的重要论述和重要指示批示精神，创新推进湖湘特色“大思政课”体系建设，切实把思政课办出实效办出水平。下面，我谈几点体会。

　　突出“三个重点”，构建“大思政课”内涵体系。以新时代党的创新理论为引领，立足新时代伟大实践，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，完善和拓展思政课建设的内涵体系。一是突出主题主线，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程体系。高质量开好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，推动党的创新理论最新成果入脑入心。近年来已立项建设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”省级金课85门，形成了较为完善的课程体系。二是突出价值引领，强化思政课的思想政治教育功能。通过深化教学改革，增强思政课的思想性、理论性和亲和力，使学生在掌握知识的同时，更加坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。三是突出实践导向，将理论学习与社会实践相结合。鼓励和支持学生走出校园，深入基层、走进社会，开展形式多样的社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力，使思政课真正成为引导学生成长成才的重要平台。

　　强化“三项措施”，提升“大思政课”建设水平。一是强化师资队伍建设，打造高素质专业化教师队伍。教师是思政课建设的关键，我们始终把教师队伍建设作为重中之重，通过实施“思政课教师素质提升工程”，加大对思政课教师的培训力度，提升教师的专业素养和教学能力。同时，建立健全思政课教师激励机制，激发教师的积极性和创造性，确保思政课教学质量持续提升。二是强化教学方法创新，增强思政课的吸引力和感染力。积极探索适应新时代特点的教学模式，如案例教学、情景模拟、互动讨论等，使思政课更加贴近学生实际，满足学生需求。通过丰富教学手段，增强课堂的互动性和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中接受思想政治教育。三是强化教学资源建设，丰富思政课的教学内容。充分利用现代信息技术，开发多媒体教学资源，建设网络教学平台，拓宽学生获取知识的渠道。同时，积极整合校内外优质教育资源，邀请专家学者、优秀校友等参与思政课教学，为学生提供更广阔的学习视野。

　　构建“三大平台”，拓展“大思政课”育人空间。一是构建校园文化平台，营造良好的育人环境。通过举办丰富多彩的文化活动，如主题演讲、文艺演出、体育竞赛等，弘扬社会主义核心价值观，增强学生的文化自信和民族自豪感。同时，加强对校园文化的管理，净化校园文化环境，营造健康向上的校园氛围。二是构建社会实践平台，促进学生全面发展。组织学生参加志愿服务、实习实训、创新创业等活动，让学生在实践中锻炼能力、增长才干。通过社会实践，帮助学生更好地了解国情、社情、民情，增强社会责任感和服务意识。三是构建网络育人平台，扩大思政课的覆盖面。利用互联网技术，建设思政课网络教学平台，实现线上线下教学的深度融合。通过网络平台，为学生提供更多的学习资源和交流机会，使思政课不受时间和空间的限制，真正做到随时随地学习。

　　深化“三大合作”，形成“大思政课”工作合力。一是深化校企合作，拓展思政课的实践基地。与企业建立长期合作关系，共建实习实训基地，为学生提供更多的实践机会。通过校企合作，不仅能够增强学生的实践能力，还能够促进学校与企业的共同发展。二是深化校地合作，服务地方经济社会发展。主动对接地方政府，积极参与地方经济社会建设，为地方发展贡献智慧和力量。通过校地合作，既能够提升学校的影响力和社会声誉，又能够为地方培养更多优秀人才。三是深化国际交流，拓宽学生的国际视野。加强与国外高校的合作交流，组织学生参加国际学术会议、海外实习等，让学生了解世界、认识世界，增强国际竞争力。通过国际交流，不仅能够提升学生的综合素质，还能够促进中外文化交流互鉴，增进各国人民之间的友谊。

　　总之，思政课是培养社会主义建设者和接班人的关键环节，我们要以高度的政治责任感和历史使命感，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党中央关于加强思政课建设的决策部署，不断推进思政课改革创新，努力构建具有湖湘特色的“大思政课”体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

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