某小学“国学教育”教学实施方案

　　一、主题的引发和意义

　　1、弘扬民族精神的需要。江泽民同志在十六大报告中指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程……”这段精辟的论断，为弘扬和培育民族精神指明了方向。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中，把关于传统文化的传承与保护放在了突出位置，重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承。要求中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容，广泛开展吟诵古典诗文、学习传统技艺等优秀传统文化普及活动等。近几年，“中华古诗文经典诵读工程”、“儿童中国文化导读”、“在清明、端午、中秋、春节4个法定传统文化节日里，推出中华经典诗文诵读活动”等系列活动的开展，说明国人继承优秀传统文化已成风气。在经济全球化日益发展的今天，东方文化受到西方文化的巨大冲击，民族文化的发展面临着机遇和挑战。我们要想在日益激烈的竞争中立于不败之地，必须弘扬我们的传统文化精髓。只有弘扬民族文化，增强民族自豪感和自信心，才能为世界文化的发展做出贡献。

　　2、学校发展的需要。学校发展的生命是办学特色。我校多年来一直本着“一切为了学生的成人成才和终身发展夯实基础”的办学理念，坚持“科研兴校”与“特色办校”相结合的办学目标，......

《某小学“国学教育”教学实施方案》所在栏目：策划方案 > 内容摘要：一、主题的引发和意义　　1、弘扬民族精神的需要。江泽民同志在十六大报告中指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程……”这段精辟的论断，为弘扬和培育民族精神指明了方向。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中，把关于传统文化的传承与保护放在了突出位置，重视中华优秀。