某县教育体育局关于推进教育扶贫脱贫攻坚行动的实施方案

　　为贯彻落实《中共某县委某县人民政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定》，充分发挥教育扶贫在推进脱贫攻坚工作中的基础性、先导性、根本性作用，真正把教育作为阻断贫困代际传递的治本之策，进一步提高我县教育发展水平，确保我县从幼儿园到高中阶段的贫困孩子都能享受到优质教育，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　围绕我县《中共某县委某县人民政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定》的决策部署，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧抓住机遇，创新扶贫机制，优化扶贫资源，切实保障贫困家庭子女平等接受教育，确保不让孩子因贫困失学，提高农村贫困人口基本素质和自我发展能力，加快贫困户脱贫致富步伐，充分发挥教育强民、富民、惠民的作用。

　　二、总体目标

　　1、实现贫困村所在地薄弱学校改造全覆盖，确保贫困村所在地学校办学条件基本达到国家标准，不让一所学校掉队，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育；

　　2、实现从学前教育到高等教育的贫困家庭学生资助全覆盖，确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学；

　　3、努力提高办学水平，完善义务教育经费保障机制，基本实现义务教育学校标准化，促进县域内均衡发展，小学、初中巩固率分别达到99%、97%；

　　4、基本普及学前和高中阶段教育；

　　5、办好中等职业教育，配合相关部门做好新型职业农民培养，增强就业水平和脱贫能力；

　　6、全面实施乡村教师支持计划，实现贫困村所在地学校教师队伍建设全覆盖，确保贫困村所在地学校教师补充、培训、交流、保障到位，所有学生都能享受合格教师的正规教育。

　　三、主要措施

　　（一）全面改善办学条件。

　　1、改善义务教育办学条件。改善农村小学、初中教学用房、学生生活用房和运动场等附属设施条件，加强图书、教学仪器设备配备，提升信息化建设水平，确保所有学校达到国家规定的办学标准。加大对贫困地区学校的投入力度，优先解决贫困地区学校的基础设施问题，特别是偏远山区和少数民族地区的学校。同时，结合地方特色，开展校园文化建设，营造良好的学习氛围。

　　2、加强学前教育设施建设。按照“广覆盖、保基本”的原则，通过新建、改扩建等方式，扩大农村地区普惠性学前教育资源，满足适龄儿童入园需求。鼓励和支持社会力量参与学前教育机构建设，形成政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。加强对幼儿园的管理和监督，规范办园行为，提高保教质量。

　　3、推进高中阶段教育普及。加大普通高中和中等职业学校的建设力度，优化布局结构，合理配置教育资源。对于条件较差的高中阶段学校，采取多种措施进行扶持，包括资金支持、师资培训、课程改革等，全面提升教育教学质量。同时，积极探索多样化人才培养模式，满足不同学生的发展需要。

　　（二）完善学生资助体系。

　　1、建立精准识别机制。依托全国学生资助管理信息系统，建立健全家庭经济困难学生数据库，实行动态管理。通过家访、调查问卷等形式，准确掌握每一名学生的家庭经济状况，确保资助对象认定的科学性和准确性。

　　2、完善资助政策体系。根据国家和省有关政策规定，结合我县实际，制定和完善各项学生资助政策。对建档立卡贫困家庭学生实行免学费、免费提供教科书，并给予生活补助。对非建档立卡低收入家庭学生，视其家庭经济困难程度给予相应资助。对特殊群体如孤儿、残疾学生等给予特别关照。

　　3、强化资助资金监管。严格执行财务管理制度，确保资助资金安全、高效使用。定期开展专项审计，及时发现和纠正存在的问题。加强信息公开透明度，接受社会各界监督，防止弄虚作假、挤占挪用现象发生。

　　（三）提升教育教学质量。

　　1、深化课程改革。全面落实国家课程方案和课程标准，注重培养学生的核心素养。加强学科整合与综合实践课程开发，丰富课程内容，激发学生学习兴趣。积极推进信息技术与教育教学深度融合，利用网络平台拓展学习空间，提高课堂教学效率。

　　2、加强教师队伍建设。通过公开招聘、定向培养等方式，吸引优秀人才到农村任教。实施“名师工程”，选拔一批骨干教师进行重点培养，发挥示范引领作用。建立健全教师培训制度，定期组织校内外研修活动，提升教师专业能力和教学水平。关心关爱乡村教师，改善其工作生活环境，稳定教师队伍。

　　3、推进教育评价制度改革。建立以素质教育为导向的教育评价体系，改变单纯以考试成绩为依据的评价方式。重视过程性评价和综合素质评价，关注学生的全面发展。探索建立学生发展档案袋，记录学生在校期间的成长历程，为学生未来的学习和发展提供参考。

　　（四）加强职业教育和成人教育。

　　1、大力发展职业教育。紧密结合市场需求，调整优化专业设置，增强职业教育的针对性和实用性。加强校企合作，推行工学结合、顶岗实习等人才培养模式，提高学生的就业竞争力。鼓励职业院校开设创业教育课程，培养学生的创新精神和创业能力。

　　2、积极开展成人教育。充分利用广播电视大学、社区学院等资源，为广大农民和城镇居民提供灵活多样的继续教育机会。针对不同群体的需求，开设实用技术培训、职业技能鉴定、学历提升等项目，帮助他们掌握新知识、新技术，提高就业水平和生活质量。

　　3、加强新型职业农民培养。联合农业部门，实施新型职业农民培育工程，培养一批懂技术、会经营、善管理的现代农业带头人。通过集中授课、现场观摩、经验交流等形式，提高农民的科技素质和经营管理水平，推动农业产业化发展。

　　（五）构建社会支持系统。

　　1、动员社会各界参与。广泛发动机关事业单位、企业、社会组织和个人参与到教育扶贫工作中来，形成全社会共同关心支持的良好氛围。鼓励企业和个人捐资助学，设立奖学金、助学金，帮助贫困家庭学生顺利完成学业。

　　2、加强家庭教育指导。通过家长学校、家长会等形式，向家长传授科学育儿知识，提高家长的教育意识和教育能力。引导家长树立正确的成才观，注重孩子的品德教育和心理健康教育，为孩子健康成长创造良好环境。

　　3、健全心理健康服务体系。在学校设立心理咨询室，配备专兼职心理辅导教师，定期开展心理健康教育活动。针对不同年龄段的学生特点，设计丰富多彩的心理健康课程，帮助学生认识自我、调节情绪、适应社会。对有心理问题的学生，及时进行干预和治疗，预防和减少心理疾病的发生。

　　总之，教育扶贫是一项长期而艰巨的任务，需要我们以高度的责任感和使命感，坚持不懈地推进各项工作。我们将以更加坚定的信心、更加扎实的作风、更加有力的举措，确保教育扶贫工作取得实实在在的成效，为打赢脱贫攻坚战、实现全面小康作出应有的贡献。

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