职院在2024年全市大思政课体系建设观摩推进会上的交流发言

　　职院在202x年全市大思政课体系建设观摩推进会上的交流发言

　　同志们：

　　X职院牢记为党育人、为国育才教育使命，结合自身特色，通过“强统筹、畅机制、优队伍、抓内涵、铸品牌”，引导学生建立民族自豪感和民族复兴的责任感。充分发挥思政课程体系育人功能，构建“4+1+X”思政课程育人体系，即四门思政必修课的教学改革和一门劳动教育课与思政公选课、心理健康教育课程、美育课程、通识课程及专业课程、实践活动等各类课程的思政元素挖掘，着力构建思政课程+课程思政+实践活动的大思政课程体系，实现全课程发挥育人功能，所有教师承担育人职责。现将有关工作进展情况汇报如下：

　　统筹推进大思政体系建设有成效。坚持顶层设计。根据X职院思政课程和课程思政教学改革工作总体目标，遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律及职业教育的特点，进一步在思想政治理论课程中贯穿劳模精神、工匠精神等职业素养目标，在专业课程及基础课程中充分挖掘思政元素，明确课程育人目标、优化教学方案，推进思政课程与课程思政建设的同向同行。坚持改革创新。深入贯彻落实X市委《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施》，进一步深化思政课教学改革，建立思政课集体备课制度，改进教学方法提升X职院全体教师的教育教学能力。

　　在具体的实施过程中，我们注重以下几点：一是强化师资队伍建设，提高教师的综合素质。我们定期组织教师参加各级各类培训，特别是思政课教师的专业培训，确保他们能够准确把握和传授习近平新时代中国特色社会主义思想。同时，通过开展校内外教研活动，促进教师之间的交流与合作，不断提升教师的教学水平和科研能力。二是完善课程设置，丰富教学内容。我们在原有的思政课程基础上，增设了劳动教育课，并将心理健康教育、美育教育等内容融入其中，形成了多元化的课程体系。这些课程不仅涵盖了理论知识的学习，还注重实践能力的培养，帮助学生全面发展。三是创新教学方法，提升教学效果。我们积极探索线上线下混合式教学模式，利用现代信息技术手段，如虚拟现实、人工智能等，增强课堂互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣。同时，通过案例分析、角色扮演等方式，使学生在实践中加深对理论知识的理解和应用。

　　此外，我们还特别重视校园文化的建设，将其作为大思政体系建设的重要组成部分。通过举办丰富多彩的文化活动，如红色经典诵读、爱国主义电影展播、主题班会等，营造良好的校园氛围，潜移默化地影响学生的价值观念。同时，我们鼓励学生参与志愿服务和社会实践活动，让他们在服务社会的过程中增强社会责任感和使命感。

　　在队伍建设方面，我们注重打造一支高素质的教师队伍。一方面，通过引进高水平人才和加强现有教师的培训，不断提升教师的专业能力和道德修养；另一方面，建立健全激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。我们还特别强调师德师风建设，要求每一位教师都能以身作则，成为学生的榜样。同时，我们注重学生的自我管理能力的培养，通过设立学生会、社团联合会等学生组织，让学生在参与学校管理和服务的过程中锻炼组织协调能力和团队合作精神。

　　在抓内涵发展方面，我们坚持以立德树人为根本任务，不断深化教育教学改革。我们围绕培养具有国际视野和创新能力的技术技能型人才的目标，调整优化专业结构，加强实践教学环节，提升学生的实际操作能力和解决复杂问题的能力。同时，我们注重培养学生的创新意识和创业精神，通过开设创新创业课程、举办创新创业大赛等活动，激发学生的创新潜能，为他们的未来发展打下坚实的基础。

　　在铸品牌方面，我们积极打造具有X职院特色的思政教育品牌。我们依托学校的资源优势，结合地方经济社会发展的需求，探索形成了独具特色的思政教育模式。例如，我们与当地企业合作，共同开发了“产教融合”系列课程，既满足了企业的用人需求，又提升了学生的就业竞争力。此外，我们还充分利用校友资源，邀请优秀校友回校分享成长经历，激励在校学生努力学习，追求卓越。

　　总之，X职院在大思政课体系建设方面取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到，这是一项长期而艰巨的任务，需要我们持续努力，不断创新。我们将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的教育方针，进一步加强思政课程和课程思政建设，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们坚信，在上级党委的正确领导下，在全校师生的共同努力下，X职院的大思政课体系建设必将迈上新的台阶，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献更大的力量。

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