某区校园文化建设经验交流材料
着力建构“二二五三”运行体制，促进校园文化特色发展
长期以来，中小学校园文化设计盲目性、布局随意性、建设碎片化等问题较为突出，致使校园文化低水平重复建设、育人功能发挥不足。党的十八大以来，xx区教委加快推进教育治理体系建设，将建设优质校园文化作为办人民满意教育的重大工程，通过建构“二二五三”运行体制，切实推进全区校园文化健康持续发展。
一、组建两支队伍，坚持校园文化管理科学化
（一）成立校园文化建设领导小组。由教委主任担任组长，分管基础教育和财务人事的副主任为副组长，基教科、计财科、人事科、督导室、建管中心等科室负责人为成员。领导小组全面统筹全区中小学校园文化建设工作，督促、检查校园文化建设管理。将校园文化建设纳入学年度督导评估工作，促进校园文化建设制度化、规范化。对在校园文化建设中做出突出贡献的先进单位和先进个人，及时进行表彰奖励。每两年组织一次校园文化建设示范学校和校园文化优秀成果评选活动。
（二）成立校园文化建设专家指导小组。选聘在校园文化领域具有深厚研究和实践成果的名校长、教研员、高级教师任专家组成员。专家组有5项职能，一是培训：开展校园文化建设的专题培训和针对不同学校的专门培训。为各校提供如何提炼办学理念、办学策略、办学特色的培训，提供校园文化建设的内涵、原则、策略的培训。二是咨询：就校园文化建设涉及的相关问题开展咨询，帮助各学校解决校园文化建设在理性认识上的相关问题，协助解决校园文化设计上的相关问题。三是诊断：就各校的校园文化建设的基础情况进行摸底，会同学校提出初步意见或建议；就各学校拟定的校园文化建设规划、方案、报告进行会诊并提出建议；就各学校提出的办学理念体系及办学特色、文化定位等提出建设性建议；就各校校园文化建设中的具体问题进行现场指导。四是评估：定期对各校的校园文化建设进展情况进行评估，提出改进建议。五是推广：总结推广各校在校园文化建设中的成功经验和典型做法，推动全区校园文化的共同提升。
二、实施两项工程，推进校园文化内涵发展
（一）实施校园文化品牌建设工程。以创建特色校园文化品牌为目标，引导各校结合自身实际，挖掘地域文化、历史文化、红色文化等资源，形成独特的校园文化品牌。一是打造校园文化特色项目。鼓励各校根据自身特点，开展丰富多彩的文化活动，如艺术节、科技节、体育节等，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。二是加强校园文化阵地建设。优化校园环境，建设文化长廊、文化墙、文化角等，使校园的每一处都成为传播文化的窗口。三是开展校园文化品牌创建活动。定期组织校园文化品牌创建活动，评选出一批具有鲜明特色和广泛影响力的校园文化品牌，树立典型，发挥示范引领作用。
（二）实施校园文化精品课程建设工程。将校园文化融入教育教学全过程，开发一系列校园文化精品课程，提升学生的文化素养和综合能力。一是开发校园文化校本课程。鼓励各校结合自身特色，开发具有针对性的校本课程，如地方文化课程、红色文化课程、科技创新课程等，丰富学生的学习内容。二是开设校园文化特色课程。在常规课程的基础上，增设一些特色课程，如书法、国画、音乐、舞蹈等，培养学生的兴趣爱好和特长。三是开展校园文化实践活动。组织学生参与各类校园文化实践活动，如主题班会、社团活动、志愿服务等，增强学生的实践能力和团队合作精神。
三、落实五个环节，确保校园文化落地见效
（一）规划先行，科学制定校园文化建设方案。各校要结合自身实际情况，科学制定校园文化建设方案，明确建设目标、任务和措施。一是开展校园文化现状调研。通过问卷调查、座谈交流、实地考察等方式，全面了解校园文化的现状和存在的问题，为制定方案提供依据。二是制定校园文化建设规划。在充分调研的基础上，制定符合学校实际的校园文化建设规划，明确建设目标、任务和措施。三是完善校园文化建设方案。邀请专家指导小组对方案进行评审，提出修改意见，确保方案的科学性和可行性。
（二）分步实施，有序推进校园文化建设进程。按照校园文化建设方案，分阶段、分步骤地推进校园文化建设，确保各项工作有序开展。一是启动阶段。召开校园文化建设动员大会，统一思想，明确任务，营造良好的氛围。二是实施阶段。按照方案要求，逐步推进各项建设任务，确保按计划完成。三是验收阶段。组织专家对校园文化建设成果进行验收，提出改进建议，确保建设质量。
（三）全员参与，形成校园文化建设合力。充分发挥全体师生的主体作用，形成全员参与的良好局面。一是加强组织领导。学校领导要高度重视校园文化建设，将其纳入重要议事日程，亲自抓、亲自管。二是发动师生参与。通过召开师生座谈会、征求意见会等形式，广泛听取师生的意见和建议，激发师生参与校园文化建设的积极性。三是加强宣传引导。利用校园广播、黑板报、校园网等多种渠道，加大对校园文化建设的宣传力度，营造浓厚的氛围。
（四）经费保障，确保校园文化建设顺利推进。建立健全校园文化建设经费保障机制，确保各项建设任务顺利完成。一是设立专项经费。区教委设立校园文化建设专项经费，用于支持各校开展校园文化建设。二是争取社会支持。积极争取社会各界的支持，通过捐赠、赞助等方式，筹集更多的资金用于校园文化建设。三是严格经费管理。建立健全校园文化建设经费管理制度，确保经费使用的规范性和透明度。
（五）评估反馈，持续改进校园文化建设工作。建立校园文化建设评估反馈机制，及时发现和解决问题，确保校园文化建设持续健康发展。一是定期评估。每年组织一次校园文化建设评估，对各校的建设成果进行全面评估。二是及时反馈。将评估结果及时反馈给各校，提出改进建议，指导各校进一步改进工作。三是持续改进。根据评估反馈意见，不断调整和完善校园文化建设方案，确保各项工作持续推进。
四、强化三项保障，确保校园文化建设取得实效
（一）强化政策保障。出台一系列支持校园文化建设的政策措施，为校园文化建设提供政策支持。一是制定校园文化建设指导意见。区教委制定《xx区中小学校园文化建设指导意见》，明确校园文化建设的总体要求、基本原则和主要任务。二是出台校园文化建设管理办法。制定《xx区中小学校园文化建设管理办法》，规范校园文化建设的程序和标准。三是完善校园文化建设激励机制。出台《xx区中小学校园文化建设激励办法》，对在校园文化建设中表现突出的单位和个人给予表彰奖励。
（二）强化组织保障。建立健全校园文化建设组织机构，为校园文化建设提供组织保障。一是成立校园文化建设办公室。在区教委设立校园文化建设办公室，负责全区校园文化建设的日常管理工作。二是建立校园文化建设联络员制度。各校指定一名校园文化建设联络员，负责与区教委的沟通协调工作。三是加强校园文化建设队伍建设。定期组织校园文化建设管理人员培训，提高其业务素质和管理水平。
（三）强化技术保障。充分利用现代信息技术手段，为校园文化建设提供技术支持。一是建设校园文化信息平台。依托互联网、大数据等技术，建设校园文化信息平台，实现校园文化资源的共享和交流。二是开发校园文化管理软件。开发校园文化管理软件，实现校园文化建设的信息化管理。三是加强校园文化设施设备建设。加大对校园文化设施设备的投入，提升校园文化的硬件水平。
总之，通过构建“二二五三”运行体制，xx区教委在校园文化建设方面取得了显著成效。校园文化氛围更加浓厚，学生综合素质得到全面提升，学校办学特色更加鲜明，社会满意度不断提高。下一步，我们将继续深入学习贯彻党的二十大精神，进一步深化教育改革，推动校园文化建设再上新台阶，为办人民满意的教育作出新的更大贡献。
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