推动思政课建设展现新气象新作为

　　推动思政课建设展现新气象新作为

　　新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，要坚持问题导向、目标导向和效能导向相统一，推动思政课建设展现新气象新作为。牢牢把握“为什么”，深刻认识思政课之“重”。从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来把握思政课建设的重要性，从确保党的事业后继有人高度认识思政课建设的目标战略性，从落实立德树人根本任务效度认识思政课建设的功能关键性。深刻把握“教什么”，积极构建思政课之“体”。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的教育教学体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，丰富思政课教育教学内容。精心把握“怎么教”，大力发挥思政课之“效”。最大程度发挥思政课的效能、作用。要发挥好教师这一关键主体作用。思政课教师乃至全体教师是真理火种的播撒者，是思想阵地的战斗者，是人格灵魂的塑造者，是时代新人的培养者，是民族未来的守护者，必须不断深化履职尽责的自觉性，不断提高教育教学认知，不断优化教育教学手段，不断提高“讲道理”的针对性和吸引力。以“大思政课”拓展全面育人新格局，充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力。（作者系山东政法学院党委委员、副院长）蒋海升

　　在新的历史条件下，思政课建设需要进一步加强顶层设计，明确方向，确保思政课在新时代中国特色社会主义建设中发挥更大作用。首先，要强化思政课建设的政策支持。各级党委和政府要将思政课建设纳入重要议事日程，定期研究部署，解决实际困难，提供必要的经费保障。要建立健全思政课建设的评价体系，将思政课的教学质量、教师队伍建设和课程内容创新等纳入考核范围，确保思政课建设的各项政策措施落到实处。

　　其次，要深化思政课教学改革，提升教学质量。思政课不仅是知识的传授，更是价值观的引领。因此，思政课教学要紧密结合学生的实际需求，采用灵活多样的教学方法，增强课堂的互动性和参与性。要充分利用现代信息技术，如网络教学平台、虚拟现实技术等，丰富教学手段，提高教学效果。同时，要加强思政课教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。通过培训、进修、交流等多种方式，帮助教师更新知识结构，掌握最新的教育教学理念和方法，更好地适应新时代思政课教学的要求。

　　再次，要注重思政课的实践教学环节，增强学生的实践能力和综合素质。实践是检验真理的唯一标准，也是思政课教学的重要组成部分。学校应组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会实践、红色旅游等，让学生在实践中了解国情、民情，增强社会责任感和使命感。通过实地考察、专题调研等形式，引导学生深入基层，了解人民群众的实际生活，增强对中国特色社会主义制度优越性的认识和理解。

　　此外，要推动思政课与其他学科的融合，形成协同育人的良好局面。思政课不应孤立存在，而应与各学科专业课程相结合，共同构建全方位、多层次的育人体系。通过课程思政、专业思政等方式，将思政教育贯穿于教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。各学科教师要在专业教学中融入思政元素，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养具有家国情怀和国际视野的高素质人才。

　　最后，要重视思政课的国际化发展，提升中国思政教育的国际影响力。在全球化背景下，中国的思政教育不仅要面向国内学生，还要面向国际学生，传播中国声音，讲好中国故事。学校可以开设国际化的思政课程，邀请外国专家、学者来校讲学，开展国际学术交流，拓宽学生的国际视野。同时，鼓励和支持学生参与国际交流项目，如海外实习、国际会议等，让他们在国际舞台上展示中国青年的形象，增进世界各国人民对中国文化的理解和认同。

　　总之，新时代思政课建设是一项系统工程，需要全社会共同努力。只有坚持党的领导，坚定理想信念，不断创新思政课教学模式，才能培养出更多德才兼备、全面发展的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的思想保证和人才支持。让我们紧密团结在党中央周围，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以更加饱满的热情和更加务实的作风，推动思政课建设再上新台阶，为党和国家培养更多优秀的社会主义建设者和接班人。

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