办学特色：打通社区，落实全程德育

　　在学校新三年发展规划中确立了“追求优质 共同发展”的办学思想，就是在学校追求优质资源的形成与积累中，教师与学生共成长，教师与学校共发展，学校与社区共前进。学校教育实现联动社区，对学校进行全程德育教育，即学校是学生思想道德教育的重要训练点，社区是学生思想道德教育发展点，社会是学生思想道德教育检验点，让学生养成道德好习惯，在全方位的生活实践中得到巩固和提升。学校的德育工作往往局限于学校的教育，容易使学生产生二面性或称双重人格，在校表现不错，在家和社区里就不一样了，存在所谓的学生德育教育5+2=0的状态。我们认为学校德育要取得实效性，必须在学生德育工作中拓展时空，把学校德育延伸至社区、到家庭、进社会，形成全社会全员都来关心学生的思想道德建设，构建全程德育，德育工作就有了一致性、全面性、持久性，才能收到实效性。让全社会都来关心青少年的健康成长。

　　1、创建多元基地，促进学生全面发展：我校在校外有不少基地，不断开拓学校基地的功能和丰富学校基地的内涵，拓展它的外延，使基地教育更加扎实、更加有效。如敬老基地——航华敬老院，我校学生每周到敬老院去为老人服务，培养学生敬老爱老的好品德，学习了一些服务技能，在实践中去体会、去感悟。本学年不断拓展基地的教育功能，全......

《办学特色：打通社区，落实全程德育》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：在学校新三年发展规划中确立了“追求优质共同发展”的办学思想，就是在学校追求优质资源的形成与积累中，教师与学生共成长，教师与学校共发展，学校与社区共前进。学校教育实现联动社区，对学校进行全程德育教育，即学校是学生思想道德教育的重要训练点，社区是学生思想道德教育发展点，社会是学生思想道德教育检验点，让学。