牢牢把握立德树人这一根本任务

　　牢牢把握立德树人这一根本任务坚持用党的创新理论来武装全党、教育人民、引领群众，是经过百年实践证明的我们党的优良传统和宝贵经验。实现中华民族伟大复兴是长期而艰巨的任务，需要一代又一代人接续奋斗，而青年一代正是党和国家事业的接班人，是经济社会持续发展的生力军。德乃才之帅，要使青年学生能够成长为可以信任的接班人、可堪重任的生力军，必须牢牢把握立德树人这一根本任务。思政课是落实立德树人的关键课程，是对青年学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道，是推动党的创新理论在青年一代心中扎根的主阵地。在新征程中，推进党的创新理论及时进教材、进课堂、进头脑，高质量构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的学科体系、课程体系、教材体系和教学体系，深入推进大中小学思政教育有机结合一体化建设，是贯彻党的教育方针的历史使命，是落实立德树人根本任务的必然要求。新时代思政课建设要始终坚持以马克思主义为指导，以中国特色社会主义建设卓越成就为着力点，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，通过学理阐释、思想激励和文化滋养，充分彰显中国之路、中国之治、中国之理，切实有效地帮助青年一代厚植爱党爱国情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉听党话、跟党走，坚定“四个自信”，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。同时，科学运用现代教育技术，将数字化手段融入思政课教学，搭建系统平台，打造网络空间，提供虚拟场景，积极探索思政课教学新模式。(作者系武汉理工大学党委常委、副校长)

　　为了更好地完成这一历史使命，我们必须从以下几个方面着手，确保立德树人工作的实效性和针对性。首先，强化教师队伍的建设，提升教师的政治素质和业务能力。教师是立德树人工作的直接执行者，其自身的政治立场和专业素养直接影响到教育的效果。因此，各级教育部门和学校应加大对思政课教师的培训力度，定期组织专题培训和研讨会，邀请专家学者就当前国际国内形势、党的最新理论成果等进行深入解读，帮助教师更新知识结构，增强教育教学的针对性和实效性。同时，要建立健全教师评价机制，将师德师风作为评价教师的第一标准，引导广大教师成为学生健康成长的引路人。

　　其次，优化课程设置，丰富教学内容。立德树人不仅要在课堂上传授知识，更要注重培养学生的道德品质和社会责任感。为此，学校应结合学生年龄特点和认知规律，精心设计课程体系，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治精神等内容有机融入各学科教学中，形成全方位、多层次的德育体系。此外，还应鼓励和支持学生参与社会实践、志愿服务等活动，在实践中深化对国家和社会的认识，增强社会责任感和使命感。

　　再次，创新教学方法，提高教学质量。随着信息技术的发展，传统的灌输式教学方式已难以满足现代教育的需求。学校应积极采用案例分析、小组讨论、情景模拟等多种互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。同时，充分利用互联网、大数据等现代科技手段，开发在线课程资源，搭建网络学习平台，为学生提供更加便捷、高效的学习途径。通过这些措施，不仅能够有效提升课堂教学质量，还能促进学生全面发展，培养其创新能力和实践能力。

　　最后，加强家校合作，形成育人合力。家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。因此，学校应主动与家长沟通联系，定期召开家长会，通报学生在校表现，听取家长意见和建议，共同探讨教育方法和策略。通过开展家庭教育指导服务，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，营造良好的家庭氛围，为孩子健康成长创造有利条件。同时，学校还可以邀请家长参与学校管理和教育教学活动，发挥家长的优势和特长，形成家校协同育人的良好局面。

　　总之，立德树人是一项系统工程，需要全社会共同努力。只有不断深化教育改革，完善体制机制，创新工作方法，才能真正把立德树人落到实处，培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。面对新的形势和任务，我们要紧密团结在党中央周围，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以更加饱满的热情和更加扎实的工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

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