医学高等专科学校关于推进“教医养”深度融合 提高实践育人质量的调研报告

　　医学高等专科学校关于推进“教医养”深度融合提高实践育人质量的调研报告

　　医学高等专科学校成立由校长李建广牵头、领导班子成员组成的调研工作组，紧紧围绕“推进‘教医养’深度融合，提高实践育人质量”主题，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，着力把习近平总书记关于教育、医疗、养老工作重要讲话和重要指示批示精神转化为指导实践、推动工作的强大力量。

　　一、聚焦主线，在理论学习中立题

　　“理论上清醒，政治上才能坚定”。工作组牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，结合工作实际和职责任务，扎实开展理论学习，深入学习习近平总书记关于教育、医疗、养老工作的重要讲话和重要指示批示精神，读原著、学原文、悟原理。学校领导班子通过理论学习中心组集体学习，带动各基层党组织认真开展专题研讨，教育引导党员干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。我校作为一所拥有建校65年历史的医学院校，一路在拼搏中奋进，在跨越中提升，由一所普通中专学校，逐渐发展成为拥有三所直属附属医院和一所老年养护中心的“全国知名、省内领先”的医学高等专科院校。学校依托“一校三院一中心”办学格局，经过十几年的探索与实践，积淀形成了“教医养”深度融合的办学特色，形成了“校中有院、院中有校、校院合一”的办学模式。

　　二、深入调研，在实践中找答案

　　为确保调研工作取得实效，工作组制定了详细的调研方案，明确了调研目标、内容、方法和步骤。工作组成员分赴各附属医院、老年养护中心及教学部门，通过实地考察、座谈交流、问卷调查等多种形式，广泛听取一线教师、医护人员、学生和老年人的意见和建议。调研过程中，工作组注重发现问题、分析问题、解决问题，力求通过调研找到制约“教医养”深度融合的关键因素，提出切实可行的改进措施。

　　调研发现，当前学校在“教医养”深度融合方面还存在一些问题和挑战。一是教学资源与医疗资源的整合不够紧密，导致教学与临床实践脱节；二是养老护理专业人才短缺，影响了养老服务的质量和水平；三是科研成果转化机制不健全，科研成果难以有效应用于教学和临床实践。针对这些问题，工作组提出了以下建议：

　　加强教学与临床实践的紧密结合。建立更加灵活的教学体系，将临床案例引入课堂，增强学生的实践能力和临床思维。同时，鼓励教师参与临床实践，提高其教学水平和科研能力。

　　2. 扩大养老护理专业招生规模，优化课程设置，加强与行业企业的合作，培养更多高素质的养老护理专业人才。此外，加大对养老护理专业教师的培训力度，提升其专业素养和教学能力。

　　3. 建立科研成果转化机制，鼓励师生将科研成果应用于教学和临床实践。学校可设立专项基金，支持科研项目的转化应用，并与企业合作，共同推动科技成果的产业化。

　　三、创新机制，在改革中求突破

　　为推动“教医养”深度融合，学校不断创新体制机制，优化资源配置，提升教育教学质量。首先，学校成立了“教医养”融合办公室，负责统筹协调各项工作，确保各部门之间的沟通协作更加顺畅。其次，学校建立了“双师型”教师队伍，即既具备教学能力又具备临床经验的教师队伍，通过定期培训和考核，不断提升其综合素质和专业能力。再次，学校与多家医疗机构和养老机构签订了合作协议，建立了稳定的实习基地和实训平台，为学生提供了更多的实践机会。

　　在人才培养方面，学校积极探索“订单式”培养模式，与用人单位签订合作协议，根据用人单位的需求定制培养方案，确保毕业生能够快速适应岗位要求。同时，学校还设立了创新创业学院，鼓励和支持学生参与各类创新创业活动，培养其创新意识和创业能力。

　　四、强化保障，在支持中促发展

　　为确保“教医养”深度融合顺利推进，学校不断加大投入力度，完善各项保障措施。一是增加经费投入，用于改善教学条件、引进先进设备、提高教师待遇等。二是加强师资队伍建设，引进高层次人才，提升教师队伍的整体水平。三是完善基础设施建设，新建和改造了一批教学楼、实验室、图书馆等，为师生提供了良好的学习和工作环境。四是建立健全评价激励机制，对在“教医养”融合工作中表现突出的个人和团队给予表彰和奖励，激发广大师生的积极性和创造性。

　　五、展望未来，在发展中谋新篇

　　面对新的形势和任务，学校将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人根本任务，扎实推进“教医养”深度融合，努力培养更多高素质的医学人才和服务于社会的优秀毕业生。学校将进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高教育教学质量，为实现“健康中国20xx”战略目标作出更大贡献。

　　同时，学校将积极拓展国际视野，加强与国外知名医学院校的合作交流，借鉴先进的办学理念和管理经验，不断提升学校的国际化水平。此外，学校还将积极参与社会服务，发挥自身优势，为地方经济社会发展提供智力支持和技术支撑，努力将学校建设成为具有鲜明特色和重要影响力的医学高等专科院校。

　　总之，通过不断深化“教医养”深度融合，学校将在新的起点上实现新的跨越，为培养更多优秀的医学人才和服务于社会作出更大的贡献。

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