规范村干部教育管理 培育脱贫攻坚骨干力量

　　xx作为全省脱贫攻坚的主战场之一，贫困面积广泛，贫困程度较深。xx县作为全市率先实现脱贫的县，在脱贫攻坚战中，村干部队伍的能力素质、致富带富能力和整体活力，直接关系到农业农村的稳步发展和全面建成小康社会的进程。然而，随着经济社会的不断进步，面对新形势、新要求，特别是当前脱贫攻坚的重要任务，部分村干部难以适应新的形势和任务。加之他们游离于国家行政干部体系之外，不在编、不脱产，处于边缘化的干部身份，导致他们在履职担当、能力素质、队伍结构、选任培养、教育管理等方面存在诸多问题，这些都是亟待我们去探索和解决的。

　　具体而言，当前村干部队伍存在的主要问题包括以下几个方面：首先，能力不足。随着扶贫攻坚任务的加重以及群众对干部抓发展、惠民生的期望值提高，部分村干部在思想准备和能力水平上都显得不足，难以胜任新的任务和要求。此外，“上面千条线，下面一根针”，县级单位的各项工作最终都需要在村级层面落实，每一项工作都需要有详细的资料记录。在基层组织职能从管理向服务转变的背景下，村干部不仅要教育和管理群众，还要提供优质的服务。这使得他们身上的责任更加重大，需要推进的工作也更加繁重，对村干部的能力素质提出了更高的要求。

　　其次，入口不畅。由于本村发展基础薄弱......

《规范村干部教育管理 培育脱贫攻坚骨干力量》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：xx作为全省脱贫攻坚的主战场之一，贫困面积广泛，贫困程度较深。xx县作为全市率先实现脱贫的县，在脱贫攻坚战中，村干部队伍的能力素质、致富带富能力和整体活力，直接关系到农业农村的稳步发展和全面建成小康社会的进程。然而，随着经济社会的不断进步，面对新形势、新要求，特别是当前脱贫攻坚的重要任务，部分村干部。