幼儿教师师德师风学习体会
今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得非常开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚地对待每一位孩子。排除追逐名利、拈轻怕重的心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的幸福。
在日常的教学活动中，我始终将“立德树人”放在首位，认真贯彻党的教育方针，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述。通过系统的学习，我深刻认识到，作为一名幼儿教师，不仅要传授知识，更要注重品德教育，帮助孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观。在具体的教学实践中，我结合孩子们的年龄特点，设计了一系列寓教于乐的活动，如“小小环保卫士”、“我是小小科学家”等，旨在培养孩子们的环保意识和科学探索精神。这些活动不仅丰富了孩子们的校园生活，也让他们在轻松愉快的氛围中接受了良好的品德教育。
为了更好地提升自身的专业素养，我积极参加各类培训和交流活动。近年来，学校组织了多次师德师风专题讲座和研讨会，邀请了多位教育专家和优秀教师分享他们的经验和心得。通过这些活动，我不仅学到了许多先进的教育理念和方法，还结识了许多志同道合的同行，大家相互交流、共同进步。特别是在一次关于“如何构建和谐师生关系”的研讨会上，一位资深教师分享了她与学生之间的温馨故事，让我深受启发。她提到，建立良好的师生关系，关键在于尊重和理解。只有真正走进孩子的内心世界，才能赢得他们的信任和喜爱。因此，在日常工作中，我更加注重与孩子们的沟通和交流，倾听他们的心声，关心他们的需求，努力成为他们成长道路上的良师益友。
在教育教学过程中，我还特别注重家园共育。家长是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子的成长有着深远的影响。为此，我定期召开家长会，向家长们传达最新的教育理念和方法，解答他们在家庭教育中遇到的问题。同时，我也会通过班级微信群、家访等方式，与家长们保持密切联系，及时反馈孩子们在校的表现，共同探讨孩子的教育问题。通过这些努力，我逐渐赢得了家长们的信任和支持，家园合作越来越紧密，孩子们的成长环境也得到了进一步优化。
此外，我还积极参与学校的各项公益活动和社会实践活动。每年的“六一”儿童节，学校都会组织丰富多彩的庆祝活动，我会提前准备节目，与孩子们一起排练，确保活动顺利进行。通过这些活动，不仅增强了孩子们的集体荣誉感和团队协作能力，也让他们感受到了节日的快乐和温暖。在寒暑假期间，我还会参与社区的志愿服务活动，如义务辅导留守儿童、参与环保宣传等，这些活动不仅丰富了我的假期生活，也让我更加深刻地感受到作为一名教师的社会责任和使命担当。
在今后的工作中，我将继续秉承“立德树人”的教育理念，不断加强自身修养，提高教育教学水平。我将深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述，不断提升自己的政治理论水平。同时，我还将继续关注幼儿教育领域的最新动态和发展趋势，不断更新自己的知识结构，努力成为一名新时代的优秀幼儿教师。我相信，只要我们心怀热爱，脚踏实地，就一定能够为孩子们的成长贡献出自己的一份力量，让每一个孩子都能在阳光下健康成长，绽放出属于自己的精彩。
总之，作为一名幼儿教师，我深感责任重大。在未来的日子里，我将以更高的标准严格要求自己，不忘初心，牢记使命，用实际行动践行“学高为师，德高为范”的崇高理念。我将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断提高自身的综合素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出应有的贡献。
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