在2024年党员干部教育培训工作专题推进会上的讲话

　　在202x年党员干部教育培训工作专题推进会上的讲话

　　同志们：

　　《干部教育培训工作条例》的修订和《干部教育培训规划(202x—2027年)》的颁布，对培训管理工作提出了新的要求，基层党校的培训方式也随之进行优化。结合培训工作实践具体情况，下面，我讲几点意见。

　　一、强化认识，准确把握新形势下培训管理工作发生的变化

　　《干部教育培训工作条例》与《干部教育培训规划（202x—2027年)》是培训工作的基本遵循。只有将变化的几个要素梳理清楚，才能更好地遵循、更严地落实。（一）落实习近平总书记重要讲话精神，培训内容发生新变化。习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨202x年春季学期开学典礼上的重要讲话，深刻阐明了新时代提升领导干部专业化能力的重要性和党校应尽的责任，强调要“履行好党和人民赋予的新时代职责使命，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手”。我们必须认识到，党校不仅要着力抓好党的理论教育和党性教育，也要精准把握和落实好在领导干部专业能力培训中的职能定位。因此，党校培训不仅要抓理论教育、党性教育，还要抓好能力培训，而且要坚持系统观念，将理论教育、党性教育和能力培训统筹谋划、协同发力。

　　（二）适应时代发展需求，培训形式呈现多样化。随着信息技术的迅猛发展，传统的面授教学已难以满足现代党员干部的学习需求。近年来，我们积极探索网络培训、远程教育等新型培训方式，取得了显著成效。网络培训不仅打破了时间和空间的限制，使更多党员干部能够随时随地接受高质量的教育培训，还通过互动式学习、案例分析等形式，增强了培训的针对性和实效性。同时，我们也注重将线上培训与线下实践相结合，通过组织实地考察、专题研讨等活动，进一步巩固和深化学习成果。这种线上线下相结合的培训模式，既丰富了培训手段，又提高了培训效果，为党员干部提供了更加灵活多样的学习途径。

　　（三）聚焦实际问题，培训内容更具针对性。在新的历史条件下，面对复杂多变的国际国内形势，各级党组织和广大党员干部面临着许多新情况、新问题、新挑战。为此，我们在培训内容的设计上，紧密结合工作实际，突出重点、难点问题，力求使培训内容更加贴近基层、贴近群众、贴近现实。例如，在经济发展方面，我们围绕供给侧结构性改革、乡村振兴战略、创新驱动发展战略等重大课题，邀请专家学者进行深入解读；在社会治理方面，我们针对基层矛盾纠纷化解、社区治理创新等热点问题，开展专题培训；在党的建设方面，我们紧扣全面从严治党、党风廉政建设等关键环节，加强党规党纪教育。通过这些有针对性的培训，帮助党员干部提升解决实际问题的能力，更好地服务经济社会发展大局。

　　二、加强领导，确保培训工作取得实效

　　做好干部教育培训工作，关键在于加强组织领导，形成齐抓共管的工作格局。各级党组织要切实履行好主体责任，把干部教育培训工作摆上重要议事日程，定期研究部署，及时解决工作中遇到的困难和问题。党委书记要亲自过问、亲自推动，带头参加教育培训，发挥示范引领作用。组织部门要认真履行牵头抓总职责，加强对培训工作的统筹规划和协调指导，确保各项任务落到实处。同时，我们要建立健全培训考核评价机制，把培训情况作为干部选拔任用、评先评优的重要依据，激发党员干部参加培训的积极性和主动性。

　　（一）完善制度体系，规范培训管理。要按照《干部教育培训工作条例》和《干部教育培训规划（202x—2027年）》的要求，结合本地本单位实际，制定出台一系列配套政策措施，细化培训标准，明确培训目标，规范培训流程，提高培训质量。特别是要针对不同层次、不同类别干部的特点，分类施策，精准施训，确保培训内容与干部岗位需求相匹配，与事业发展相适应。此外，我们还要建立健全培训经费保障机制，加大投入力度，改善办学条件，为培训工作提供有力支持。

　　（二）创新培训方式，提高培训效果。在继续坚持集中培训、脱产学习等传统方式的基础上，积极探索适应新形势新任务需要的新方法新路径。比如，可以充分利用大数据、云计算等现代信息技术，开发智能化、个性化的培训平台，实现培训资源的优化配置；可以采取案例教学、模拟实训等方式，增强培训的互动性和参与感；还可以组织跨地区、跨部门的联合培训，促进经验交流和资源共享。总之，要通过不断创新培训方式，使培训更加贴近实际、贴近需求，真正达到学以致用的目的。

　　（三）严格培训纪律，树立良好风气。良好的学风是保证培训质量的前提。各级党校和培训机构要严格执行培训纪律，严肃考勤制度，杜绝迟到早退、无故缺席等现象；要严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，厉行节约，反对铺张浪费；要坚决防止形式主义、官僚主义，确保培训活动风清气正。同时，我们还要加强对学员的思想政治教育，引导他们端正学习态度，珍惜学习机会，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。

　　三、注重实效，推动培训成果转化为工作动力

　　培训的最终目的是为了提高干部的能力素质，促进工作开展。因此，我们必须把培训成果的转化运用作为一项重要任务来抓，确保培训不走过场、不流于形式。

　　（一）强化跟踪问效，促进成果转化。各级组织人事部门要建立培训效果评估反馈机制，定期对参训干部的学习情况进行跟踪了解，及时掌握其在思想认识、能力水平等方面的变化情况。对于培训中表现突出的干部，要及时予以表彰奖励，激励先进；对于学习效果不佳的干部，要加强督促指导，帮助其查找原因、改进方法。同时，我们还要注重总结提炼好的经验和做法，通过编印案例集、举办成果展示会等形式，广泛宣传推广，扩大培训的影响力和覆盖面。

　　（二）搭建实践平台，提升实战能力。理论联系实际是马克思主义的基本原则，也是干部教育培训的根本要求。各级党组织要为参训干部创造更多的实践锻炼机会，让他们在实际工作中检验学习成效，提高解决复杂问题的能力。可以通过挂职锻炼、轮岗交流、参与重大任务等方式，让干部在实践中增长才干、积累经验。同时，我们还要鼓励和支持干部结合自身岗位特点，开展调查研究，撰写调研报告，提出合理化建议，为党委政府决策提供参考。

　　（三）加强队伍建设，夯实培训基础。高素质的教师队伍是保证培训质量的关键。各级党校和培训机构要加大人才引进和培养力度，选聘一批既有深厚理论功底又有丰富实践经验的专家教授担任兼职教师，充实师资力量。同时，要加强对现有教师的培训和管理，不断提高他们的教学能力和水平。此外，我们还要注重发挥老同志的作用，邀请他们担任客座教授或辅导员，传帮带年轻教师，共同打造一支结构合理、业务精湛、作风优良的教师队伍。

　　同志们，新时代新征程呼唤新担当新作为。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加有力的举措，扎实推进干部教育培训工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！

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