强力推进教育扶贫 办好人民满意教育

　　扶贫先扶智，治穷先治愚。作为集老、少、边、山、穷于一体的国家级贫困县，近年来始终将教育摆在优先发展的位置，作为造福百姓的第一民生工程，精准发力、精准施策，强力推进教育扶贫，开创了新局面，创造了新业绩。

　　一、精准治薄，均衡发展促公平

　　加大投入，全面改善薄弱学校条件。加强薄弱学校治理，推进城乡教育均衡发展，科学规划，加大投入，改善条件，缩小城乡、区域和校际差距，促进教育均衡公平。20xx-201x年，累计投入5.17亿元实施土建类项目339个，新征校地528亩，改（扩）建学校180所，新建学校3所，新增校舍面积30.68万平方米，新增学位120xx余个，新建体育场馆面积20余万平方米，新建成寄宿制学校25所；投入9500余万元进行老旧校舍维修改造和校园文化建设，全县中小学老旧校舍维修改造覆盖率达100%，全县中小学D级危房消除率100%，各级各类学校整体面貌发生了巨大变化；投入资金2.46亿元，为326所学校添置了教学设备器材，新增实验室和功能室783间，新增仪器设备价值9712万元，新增图书98.29万册，新增计算机6102台，新装监控摄像头2460个，配置课桌10.89万套、黑板3352块、宿舍设备2.84万套、食堂设备1.95万台、饮水设备218套，教育信息化水平得到了明显提升；为优化学校布局结构，保障健康协调发展，县委、县政府决定未来三年在“一城四组团”投资11.85亿元新（扩）建中小学及幼儿园23所，其中xx小学、xx小学等学校201x年已经陆续启动建设。推进xx、xx深度贫困乡教育基础设施建设，拟投入8410万元新建校舍1.93万平方米，新建运动场2.91万平方米。

　　二、提升质量，努力办好人民满意教育

　　按照“城乡一盘棋”的思路，统筹规划城乡教育发展规模、结构、布局，推进区域合作交流，与毗邻区县开展教育合作，共享优质教育资源。通过教师交流、校长轮岗、联合教研等多种形式，提升农村学校的教育教学质量。近年来，我县共派出120名优秀教师到农村学校支教，接收了来自城市学校的150名优秀教师前来交流，有效促进了城乡教育资源的均衡配置。同时，通过开展“名师工作室”、“骨干教师培养计划”等活动，培养了一批具有较高专业素养的教师队伍，为提高教学质量提供了有力保障。

　　三、精准资助，不让一个孩子因贫失学

　　建立健全学生资助体系，确保每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。自20xx年以来，我县累计发放各类助学金、生活补助、免学费等资助资金1.2亿元，惠及学生15万余人次。特别是对建档立卡贫困户家庭子女，实行从学前教育到高等教育的全程资助，确保他们不因经济困难而辍学。此外，还通过设立“爱心基金”、“希望工程”等社会救助项目，广泛动员社会各界力量参与教育扶贫，形成政府主导、社会参与的良好局面。

　　四、强化培训，全面提升教师队伍素质

　　教师是教育事业的第一资源，提高教师队伍的整体素质是提升教育质量的关键。为此，我县高度重视教师队伍建设，不断加大培训力度，提升教师的专业能力和教学水平。每年定期组织教师参加国家、省、市各级各类培训，邀请知名专家来县开展专题讲座，举办校本研修活动，搭建教师成长平台。通过这些措施，全县教师队伍的专业化水平显著提升，涌现出一批优秀教师和教学能手，为教育事业的发展注入了新的活力。

　　五、创新模式，推动教育信息化建设

　　随着信息技术的快速发展，教育信息化成为推动教育现代化的重要手段。我县积极顺应这一趋势，大力推进教育信息化建设，努力实现教育的现代化转型。先后投入资金2.46亿元，为326所学校配备了先进的教学设备，实现了宽带网络全覆盖，多媒体教室普及率达到100%。同时，积极探索“互联网+教育”新模式，利用网络平台开展远程教学、在线辅导、资源共享等活动，有效解决了农村地区师资力量不足的问题，提高了教育教学效果。此外，还通过建立智慧校园管理系统，实现了学校管理的智能化、精细化，提升了教育管理水平。

　　总之，通过一系列扎实有效的举措，我县的教育事业取得了显著成效，教育扶贫成果丰硕。未来，我们将继续坚持教育优先发展战略，不断完善政策措施，加大投入力度，努力办好人民满意的教育，为全县经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。

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