【中心组研讨发言】模范践行教育家精神
【中心组研讨发言】模范践行教育家精神
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课是维护政治稳定与社会和谐、促进学生健康成长发展的客观需要，是培育中国特色社会主义建设者和接班人以及坚守为党育人、为国育才初心使命的必然要求。思政课鲜明的意识形态属性、强烈的政治属性决定了思政课教师肩负着思想引领、价值引导、人格塑造、理论传授的重要使命，是引导学生扣好人生第一粒扣子、指引学生健康成长的主力军。新时代新征程上，要站稳政治立场、厚植教育情怀、涵养扎实学识、坚定弘道追求，积极树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，争做教育家精神的弘扬者和模范践行者，成长为党和人民可以信任和依靠的“大国良师”，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
第一，政治坚定，筑牢理想信念之基。思政课教师投身的是中国特色社会主义教育事业，培养的是社会主义事业的建设者和接班人。心有所信，方能行远。要有坚定的马克思主义信仰，把准政治方向、涵育政治素养、筑牢政治信念，才能讲准讲深讲透马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好。一方面，坚持为党育人、为国育才的初心使命。只有始终坚持正确的政治站位，以习近平新时达中国特色社会主义思想为指导，才能在复杂多变的社会环境中保持清醒的头脑，坚定正确的方向，确保思政课的教学工作始终沿着正确的道路前进。另一方面，思政课教师要不断提升自身的理论水平和政治觉悟，通过深入学习党的创新理论，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在教育教学中自觉践行党的教育方针，将党的最新理论成果转化为教学内容，使学生在潜移默化中受到教育，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
第二，立德树人，强化师德师风建设。思政课教师不仅是知识的传播者，更是价值观的引领者。在新时代背景下，思政课教师要以高尚的师德师风为学生树立榜样，成为学生的良师益友。首先，思政课教师应具备高尚的道德情操，以身作则，严于律己，用实际行动诠释社会主义核心价值观。其次，思政课教师要关注学生的思想动态，及时发现并解决学生在成长过程中遇到的问题，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。再次，思政课教师要注重教育教学方法的创新，通过案例教学、情景模拟、社会实践等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。最后，思政课教师要积极参与学校的思想政治工作，与辅导员、班主任等密切配合，共同构建全员、全过程、全方位育人的大格局，形成良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。
第三，与时俱进，深化教育教学改革。面对日新月异的时代变化，思政课教师要勇于创新，不断探索适应新时代要求的教学模式和方法。一是要加强对信息技术的应用，利用网络平台、多媒体技术等现代教学手段，丰富教学资源，拓展教学空间，提高教学效率。二是要注重实践教学，组织学生参与社会调查、志愿服务、实习实训等活动，让学生在实践中加深对理论知识的理解，增强社会责任感和使命感。三是要推进课程思政建设，将思想政治教育贯穿于各学科专业课程之中，实现显性教育与隐性教育的有机融合，形成协同效应。四是要加强国际视野的培养，引导学生关注全球发展动态，了解世界多元文化，增强跨文化交流能力，培养具有国际竞争力的人才。
第四，扎根基层，服务社会经济发展。思政课教师不仅要在校园内传道授业解惑，还应主动融入社会，服务地方经济社会发展。一是要积极开展社会调研，深入了解社会需求，为地方政府提供决策咨询，助力社会治理现代化。二是要加强校企合作，推动产学研结合，促进科技成果转化，为企业培养实用型人才。三是要参与社区教育，开展科普讲座、法治宣传、心理健康辅导等活动，提升公众科学素养和法治意识，促进社会和谐稳定。四是要关注农村教育，支持乡村振兴战略，通过支教、培训等方式，提高农村地区教育教学质量，缩小城乡教育差距，促进教育公平。
第五，终身学习，提升综合素质能力。思政课教师要树立终身学习的理念，不断提高自身的综合素质和业务能力。一是要持续深入学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，把握其精神实质和丰富内涵，增强运用理论指导实践的能力。二是要广泛涉猎人文社会科学和自然科学领域的知识，拓宽知识视野，提升综合素养。三是要加强教育教学研究，总结教学经验，探索教学规律，撰写高质量的教研论文，推动思政课教学理论与实践的创新发展。四是要注重身心健康，合理安排工作与生活，保持良好的心态，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中去。
总之，思政课教师肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，必须以高度的责任感和使命感，坚定理想信念，强化师德师风，深化教育教学改革，服务社会经济发展，终身学习提升，努力成为党和人民满意的“大国良师”。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，思政课教师要勇担时代赋予的重任，以实际行动践行教育家精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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