“赢在课堂这条主线”——听物理课有感

　　9月份以来，一直思考如何“赢在课堂这条主线”上的教学话题，通过聆听观摩张老师的物理课，一切豁然开朗。这节课非常精彩，可圈可点的地方很多，充分体现了“学案导学，小组合作，当堂达标”的教学思想，下面我结合自己的收获，简单说说这节课值得推出的几个亮点：第一，基于学情，物理不再抽象难懂，而是具体生动，如张老师的视频导入可以形象见证加速度的“加”；如箭头线的不等齐，用红箭头线动态补充，一瞬之间明白了“加速度”就是“差速度”并且是线速度距离。第二，引导学生的学习活动有序而行，张老师十分注意进行合理、科学的分配教学时间，详略得当，安排时间恰到好处，真正精确到了每个环节。如自主学习，让同学们用3分钟的时间阅读课本，独立完成自主学习中的3个小题，检查学生做的情况注重组内共同探讨，独立完成，组内统一答案，相互探讨疑难，展示讲解，展示答案。

　　第五，注重情感态度与价值观的培养，这是现代教育理念中不可或缺的一部分。张老师在教学过程中，不仅仅是传授知识，更是在培养学生的情感态度与价值观。通过案例分析、角色扮演等多种方式，让学生在参与中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。例如，在讲解“力的作用是相互的”这一知识点时，张老师设计了一个小实验，让学生两两一组，互相对推，感......

《“赢在课堂这条主线”——听物理课有感》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：9月份以来，一直思考如何“赢在课堂这条主线”上的教学话题，通过聆听观摩张老师的物理课，一切豁然开朗。这节课非常精彩，可圈可点的地方很多，充分体现了“学案导学，小组合作，当堂达标”的教学思想，下面我结合自己的收获，简单说说这节课值得推出的几个亮点：第一，基于学情，物理不再抽象难懂，而是具体生动，如张老。