某市政法队伍教育整顿复查评估工作方案

　　为全面评估xx市政法队伍教育整顿工作成效，根据《全国政法队伍教育整顿方案》《第二驻点指导组工作方案》和全国政法队伍教育整顿三次主任会议精神特别是陈一新同志提出的“六项工作”要求，结合实际，制定本方案。

　　一、总体要求

　　按照全国关于政法队伍教育整顿评估验收工作的要求，紧扣“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”四项任务和“学习教育、查纠整改、总结提升”三个环节的目标要求全面检查评估主体责任落实情况、“条块”协调督导情况、全流程全环节“规定动作”和“自选动作”完成情况，发现一批典型，掌握一批经验，同时发挥查缺补漏和巩固提升的作用，全面推进政法队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设。通过深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，确保政法队伍始终保持正确的政治方向，不断提升服务大局、司法为民的能力水平，为建设更高水平的平安中国、法治中国提供坚强保障。

　　二、评估验收原则

　　坚持目标导向和效果导向相统一。以提高政法队伍的政治素质、业务能力和纪律作风为核心目标，以人民群众的满意度为最终检验标准，确保教育整顿工作取得实实在在的效果。

　　2. 坚持全面系统和重点突出相统一。既要对教育整顿工作的各个方面进行全面系统的评估，又要抓住关键问题和薄弱环节，集中力量解决影响队伍形象和战斗力的问题。

　　3. 坚持组织主导和群众参与相统一。充分发挥各级党组织的领导核心作用，广泛动员社会各界和广大人民群众积极参与和支持教育整顿工作，形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。

　　4. 坚持总结提升和查缺补漏相统一。在认真总结教育整顿工作经验的基础上，针对存在的不足和问题，采取有效措施加以改进和完善，不断推动政法队伍建设向更高水平迈进。

　　5. 坚持主体责任和直接责任相统一。明确各级党组织及其主要负责人的主体责任和直接责任，建立健全责任追究机制，确保各项任务落到实处。

　　三、评估验收对象

　　各单位。

　　四、评估验收内容

　　（一）责任落实情况。各单位党组(党委)谋划部署、推进落实工作是否到位；组织机构、机制制度是否健全；会议组织、文件制定等工作是否到位；配合上级政法单位条线指导督导是否到位等；主要负责同志是否发挥第一责任人责任；重要会议、重要活动的示范引领作用是否突出等。

　　（二）工作落实情况。

　　学习教育环节。理论教育、纪律教育、警示教育、宗旨教育、法治教育、英模教育、业务教育等“七项教育”是否扎实开展、相关资料是否齐全；围绕学习教育环节“六个统一”的要求是否在内容、形式上进行了创新探索，如通过案例教学、现场教学、网络教学等多种方式增强教育的针对性和实效性；是否建立了长效机制，确保学习教育常态化、制度化；是否存在走过场、形式主义等问题，以及如何有效避免这些问题的发生。

　　2. 查纠整改环节。自查自纠、组织查处、专项整治等“三项举措”是否严格落实；问题线索核查是否彻底、精准；违纪违法案件查处是否依法依规、公正公平；顽瘴痼疾整治是否标本兼治、务求实效；是否存在隐瞒不报、包庇纵容等行为，以及如何严肃追责问责；整改措施是否具体可行，是否真正解决了人民群众反映强烈的突出问题，提高了人民群众的安全感和满意度。

　　3. 总结提升环节。经验做法是否及时总结提炼并推广运用；长效机制是否建立健全并严格执行；队伍面貌是否焕然一新，整体素质和能力水平是否显著提升；社会评价是否积极正面，政法机关公信力和执法司法公信力是否得到显著增强；如何持续巩固深化教育整顿成果，防止问题反弹回潮，确保政法队伍始终忠诚可靠、清正廉洁、担当作为。

　　五、评估验收方法

　　（一）听取汇报。通过召开座谈会、查阅资料等方式，了解各单位教育整顿工作的基本情况、主要做法和初步成效，特别是对存在问题的认识态度和整改落实情况。

　　（二）实地考察。深入基层一线，实地查看教育整顿工作的具体实施情况，与政法干警和人民群众面对面交流，听取他们的意见和建议，全面了解教育整顿工作的真实状况。

　　（三）问卷调查。设计科学合理的调查问卷，采用随机抽样、网络调查等方法，广泛收集社会各界对教育整顿工作的评价和反馈，客观准确地掌握教育整顿工作的社会反响。

　　（四）数据分析。对收集到的各种数据信息进行综合分析，运用定性和定量相结合的方法，客观评价教育整顿工作的成效和不足，为下一步工作提供科学依据。

　　（五）综合评估。在上述工作的基础上，形成评估报告，对教育整顿工作的整体情况进行全面系统的评估，指出存在的问题和不足，提出改进的意见和建议。

　　六、评估验收步骤

　　（一）准备阶段（20xx年x月x日-20xx年x月x日）。成立评估验收工作领导小组，明确职责分工，制定详细的工作计划和实施方案，做好各项准备工作。

　　（二）实施阶段（20xx年x月x日-20xx年x月x日）。按照评估验收的内容和方法，分批次、分步骤地开展评估验收工作，确保各项工作有序进行。

　　（三）总结阶段（20xx年x月x日-20xx年x月x日）。汇总评估验收结果，撰写评估报告，召开总结大会，通报评估验收情况，表彰先进，部署下一步工作。

　　七、工作要求

　　（一）高度重视，精心组织。各单位要充分认识教育整顿评估验收工作的重要性，将其作为检验教育整顿成效的重要手段，切实加强组织领导，周密安排部署，确保评估验收工作顺利进行。

　　（二）实事求是，客观公正。评估验收工作要坚持实事求是的原则，全面真实地反映教育整顿工作的实际情况，既充分肯定成绩，又不回避问题，确保评估结果客观公正、可信可用。

　　（三）严格标准，规范操作。严格按照评估验收的内容和方法，规范操作流程，确保评估验收工作的科学性、规范性和权威性。

　　（四）注重实效，促进整改。评估验收工作不仅要发现问题，更要注重解决问题，对于发现的问题要及时反馈，督促整改，确保教育整顿工作取得实实在在的成效。

　　（五）严明纪律，强化监督。评估验收工作中要严格遵守中央八项规定精神和廉洁自律各项要求，自觉接受社会监督，确保评估验收工作风清气正、公开透明。

　　通过此次评估验收，进一步推动xx市政法队伍教育整顿工作深入开展，不断提高政法队伍的整体素质和能力水平，为维护国家安全和社会稳定作出新的更大贡献。

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