更好发挥“净化器”“大熔炉”“风向标”作用
更好发挥净化器“大熔炉”“风向标”作用
202x年3月1日，习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨202x年春季学期开学典礼上发表重要讲话指出：“这些年来，各级党校以校风学风建设为突破口，狠抓作风建设和学员管理，从严治校严出了标准、治出了效果，党校有效发挥了不正之风‘净化器’、党性锻炼‘大熔炉’、全面从严治党‘风向标’的作用。”“净化器”“大熔炉”“风向标”是生活中的物品。净化器是滤除或杀灭细菌、病毒等有害物质的设备。熔炉是熔炼金属的炉子，在前面加一“大”字，则表示熔炉的火候大、温度高，能达到的熔炼效果佳。风向标是用来测定风的来向的仪器，其作用类似于指引航向的指南针，能够给人们提供有关正确方向的判断。习近平总书记用“净化器”“大熔炉”“风向标”比喻党校在净化不正之风、锻炼学员党性、引领管党治党方向所发挥的重要作用，既是对各级党校坚守初心从严治校取得显著成效的充分肯定，也是对党校更好发挥应有作用提出的明确要求和殷切期望。
净化器的主要作用是净化空气、杀菌消毒。要使净化器充分发挥应有功效，保持自身功能正常和性能良好是首要前提。党校发挥不正之风“净化器”作用，首先要实现自我净化。为此，要努力打造一支政治坚定、业务精通、作风优良的高素质党校人才队伍，特别是要重点抓好师德师风建设，加强党校光荣传统和优良作风的传承与弘扬。党校教师作为党的理论教育和党性教育的传播者，其自身的言行举止、学术态度、教学方法等，都直接影响着学员的思想认识和行为规范。因此，党校必须建立健全师德师风评价机制，将师德师风纳入教师考核体系，严格师德失范行为的惩处力度，确保党校教师队伍始终保持清正廉洁、严谨求实的良好形象。同时，党校还应不断优化教学内容和教学方式，注重理论联系实际，增强教学的针对性和实效性，使学员在学习过程中不仅能够掌握党的基本理论知识，还能深刻领会党的政策方针，自觉践行党的宗旨和使命。
“大熔炉”这一比喻生动地反映了党校在锻炼学员党性方面的重要作用。党性是共产党人的根本政治品质，是党员立身、立业、立言、立德的基石。党校作为党性锻炼的重要场所，必须牢牢把握党性教育这个核心，通过严格的教育培训，帮助学员坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。具体而言，党校可以通过组织专题讲座、开展主题研讨、安排实地考察等多种形式，引导学员深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解党的性质宗旨、奋斗目标、路线方针政策，不断提高政治理论水平和实践能力。此外，党校还应注重培养学员的纪律意识和规矩意识，教育引导学员严格遵守党的各项规章制度，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，始终保持共产党人的先进性和纯洁性。通过这样的党性锻炼，使学员在思想上更加成熟，在行动上更加自觉，真正成为党和人民事业的忠诚卫士。
“风向标”则是党校在全面从严治党方面发挥的重要作用的具体体现。全面从严治党是党的十八大以来党中央作出的重大战略部署，是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。党校作为党的重要思想阵地和人才培养基地，肩负着为全面从严治党提供理论支撑和人才支持的重要任务。为此，党校必须紧跟时代步伐，紧紧围绕党中央关于全面从严治党的新部署新要求，深入开展研究探讨，提出有针对性的意见建议，为党的决策提供参考依据。同时，党校还应积极发挥示范引领作用，通过举办各类培训班、研讨会等活动，加强对党员干部的教育培训，推动全面从严治党各项举措落地生根。特别是在当前反腐败斗争形势依然严峻复杂的背景下，党校更应坚持问题导向，聚焦重点领域和关键环节，深入剖析典型案例，总结经验教训，引导党员干部始终保持清醒头脑，不断增强拒腐防变的能力。通过这样的工作，使党校真正成为全面从严治党的“风向标”，引领全党全社会形成风清气正的政治生态。
总之，“净化器”“大熔炉”“风向标”这三个形象的比喻，深刻揭示了党校在党的建设和国家发展中所承担的独特角色和重要使命。面对新形势新任务，各级党校必须坚定不移地贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，不断提升办学质量和水平，努力把党校建设成为更加坚强有力的党的理论教育和党性教育基地，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。在今后的工作中，党校要进一步强化政治引领，始终把党的政治建设摆在首位，确保党校工作的正确政治方向；要进一步深化教育教学改革，不断创新教学理念和方法，提高教学的吸引力和感染力；要进一步加强师资队伍建设，吸引和培养一批具有国际视野和国内影响力的专家学者，提升党校的科研能力和学术水平；要进一步拓展对外交流合作，积极参与国际学术交流和对话，展示中国党校的独特魅力和办学成就，为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量。通过这些努力，使党校在新时代中国特色社会主义伟大实践中绽放出更加璀璨的光芒。
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