某县委书记党史学习教育研讨交流发言主持词

　　同志们：

　　现在，我们开始研讨交流发言。根据安排，共有五位同志进行现场发言，下面依次进行。会议进行第一项：请张华同志发言；……会议进行第二项：请李明同志发言；……会议进行第三项：请王强同志发言；……会议进行第四项：请赵丽同志发言；……会议进行第五项：请陈刚同志发言；……刚才，五位同志围绕全面学习党史进行了研讨交流发言，政治站位高、思想认识深、结合工作紧，使我们又接受了一次党史教育，思想得到了启发，党性受到了锻炼，工作有了新思路，可以说，本次研讨交流富有成效，达到了预期的效果。下面，关于党史的学习，我再提三点要求。一要全面系统深入地学习，切忌“浅尝辄止”。我党从1921年到现在，走过了百年的历程，大革命、土地革命、抗日战争、解放战争、新中国成立后等每个时期都有着波澜壮阔的历史。党的领导人和理论工作者将这部恢弘的历史高度浓缩概括，写进了党史学习材料里面，每一个篇章都有着丰富的历史内容和精神内涵，集中呈现了我党的奋斗历程，学习材料中每一句话都值得我们细细品味、慢慢咀嚼。大家一定要利用好手中的学习材料，全面系统深入地学习，从有限的文字中了解我党百年来浴血奋战的历史，切忌“浅尝辄止”、走形式。

　　二要认真撰写心得体会，真正做到学思践悟。学习不是简单地把书本读一遍，而是要学出成效，这就需要大家通过学习有所感悟，有所启发，有所收获。撰写心得体会，能够全面回顾学习的内容，找准理论知识和工作实践的结合点，深入思考推动工作开展的方式方法，能够有效检验学习的成效。对此，大家认识一定要到位，要定期撰写心得体会，积极进行研讨交流发言，真正做到学思践悟。三要自觉运用“五种学习方式”，争做学习的表率。去年，县委专门印发了《关于加强和改进干部学习的意见》，提出了集体学习、个人自学、专题培训、网络学习、实地考察“五种学习方式”。这些学习方式各有侧重，互为补充，为我们提供了丰富多样的学习途径。我们要充分利用这些资源，结合自身实际，灵活选择适合自己的学习方式，不断提高学习的针对性和实效性。特别是领导干部，更要发挥带头作用，以身作则，成为学习的表率，带动全体党员干部形成浓厚的学习氛围。

　　四要注重学习成果的转化应用，推动工作创新发展。学习的目的在于应用，学习的成果最终要体现在推动工作的实际效果上。我们要紧密结合当前的工作实际，将学习成果转化为解决问题的具体措施，转化为推动发展的实际行动。比如，在经济发展方面，我们要深刻领会党中央关于高质量发展的决策部署，结合本地实际，探索符合地方特色的经济发展路径；在社会治理方面，我们要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是在社会治理现代化方面的最新要求，不断提升社会治理的科学化、精细化水平；在服务群众方面，我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

　　五要加强组织领导，确保学习活动取得实效。各级党组织要高度重视党史学习教育，将其作为一项重要政治任务抓紧抓好。要成立专门的领导小组，明确责任分工，制定详细的学习计划，确保学习活动有序开展。同时，要建立健全学习考核机制，将学习情况纳入干部考核评价体系，对学习表现突出的单位和个人给予表彰奖励，对敷衍塞责、走过场的严肃批评教育，确保学习活动不流于形式，真正取得实效。此外，还要加强宣传引导，充分利用各类媒体平台，广泛宣传学习活动中涌现的好经验、好做法，营造良好的学习氛围，激发广大党员干部的学习热情。

　　六要强化纪律约束，确保学习风清气正。学习过程中，要严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对形式主义、官僚主义，防止学习活动表面化、庸俗化。要严格学习纪律，确保学习时间、人员、内容、效果“四落实”，确保学习活动严肃认真、扎实有效。同时，要注重学习的实效性，避免为了学习而学习，确保每一次学习都能有所收获，每一次讨论都能有所启发，每一次交流都能有所提升。

　　七要建立长效机制，持续深化党史学习教育。党史学习教育是一项长期的任务，不可能一蹴而就。我们要树立长期学习的思想，将党史学习教育融入日常、抓在经常，使之成为一种常态。要建立健全学习制度，定期组织学习交流活动，不断巩固和拓展学习成果。同时，要注重总结经验，及时发现和解决学习过程中存在的问题，不断完善学习机制，确保学习活动持续深入开展，取得实实在在的成效。

　　同志们，学习党史是我们每一位党员干部的必修课，也是我们提高政治素养、增强工作能力的重要途径。让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加昂扬的斗志，投入到党史学习教育中去，为推动经济社会高质量发展作出新的更大贡献！

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