洛阳市学习型城市建设方案

  洛阳市学习型城市建设方案

  为加快构建服务全民终身学习的教育体系,开创学习型城市建设新格局,推动夯实学习型城市基础和终身教育事业发展,根据教育部《关于印发〈学习型社会建设重点任务〉的通知》(教职成函(202x)9号)和《河南省教育厅办公室关于推进学习型社会建设重点工作的通知》(教办职成(202x)96号)等有关文件精神,现制定洛阳市学习型城市建设方案如下:

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,全面落实“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”要求,牢牢把握城市战略定位,贯彻新发展理念、构建新发展格局。不断凝聚人心、开发人力、培育人才,拓展学习培育与发展的新途径、新方法,健全服务全民终身学习的教育体系,提升市民素质和城市文明程度,提升市民服务城市发展和社会建设的能力,形成良好的学习生态,推动建设高标准可持续发展的学习型城市。

  二、基本原则

  (一)坚持以人为本。围绕以学习者为中心的终身教育理念,推进学习型城市建设工作,探索凝聚全民共同学习的新途径,提升全民对学习型城市的认同感和获得感,实现学习型城市创新力与全民学习力的跃升,让全民都能享有人生出彩、梦想成真的机会。通过建立多元化的学习平台,提供丰富多样的教育资源,满足不同年龄、不同职业、不同需求的学习者,使学习成为每个人的生活方式,促进人的全面发展和社会和谐进步。

  (二)坚持统筹规划。加强顶层设计,明确目标方向,科学规划学习型城市建设的总体框架和实施路径,确保各项任务有序推进。建立政府主导、部门协同、社会参与的工作机制,形成合力,共同推进学习型城市建设。强化政策支持,完善相关法规制度,为学习型城市建设提供有力保障。同时,注重发挥市场机制的作用,鼓励和支持各类社会组织、企业、个人积极参与学习资源的开发和利用,形成政府、市场、社会多元主体共同参与的良好局面。

  (三)坚持创新驱动。顺应时代发展潮流,紧跟科技前沿,充分利用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段,创新学习方式和模式,提高学习效率和质量。探索建立线上线下相结合的学习平台,实现资源共享、优势互补。加强学习型城市建设的理论研究和实践探索,总结推广成功经验和有效做法,不断提升学习型城市建设的科学化、专业化水平。同时,注重学习内容的创新,结合洛阳市经济社会发展的实际需要,开发一批具有地方特色、实用性强的学习项目和课程,满足市民多样化、个性化学习需求。

  (四)坚持开放共享。秉持开放包容的理念,加强与国内外先进地区的交流合作,借鉴吸收有益经验,拓宽视野,提升水平。建立健全学习成果认证、积累和转换制度,实现不同类型学习成果的有效衔接,促进各类教育资源的互联互通和共建共享。鼓励和支持社会各界广泛参与学习型城市建设,形成全社会共同关心、支持和参与的良好氛围。同时,注重发挥典型示范引领作用,树立一批学习型组织和个人的先进典型,激发广大干部群众的学习热情和创新活力,推动学习型城市建设向纵深发展。

  三、主要目标

  到202x年,基本建成服务全民终身学习的教育体系,初步形成全民学习、终身学习的学习型城市格局。具体目标包括:

  (一)全民学习意识显著增强。通过广泛宣传和引导,使全市广大干部群众充分认识到学习的重要性,形成浓厚的学习氛围。建立健全激励机制,激发学习动力,提高学习积极性。力争到202x年,全市成人继续教育参与率达到80%以上,青少年校外教育普及率达到95%以上。

  (二)学习资源更加丰富多样。加大投入力度,优化资源配置,建设一批高水平的学习平台和资源库,提供丰富多样的学习内容和形式。鼓励和支持社会各界开发优质学习资源,丰富学习供给,满足不同群体的学习需求。力争到202x年,全市数字化学习资源总量达到100万件以上,其中市级精品课程达到1000门以上。

  (三)学习方式更加灵活便捷。充分利用现代信息技术手段,创新学习方式和模式,提高学习效率和质量。大力发展在线教育和远程教育,实现学习时间和空间的自由选择。加强学习型社区、学习型家庭建设,形成家庭、学校、社会三位一体的学习网络。力争到202x年,全市在线学习用户达到100万人以上,其中注册学习用户达到50万人以上。

  (四)学习成效更加显著。通过学习,提高市民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,增强市民服务城市发展和社会建设的能力。建立健全学习成果认证、积累和转换制度,实现不同类型学习成果的有效衔接,促进学习成果的转化应用。力争到202x年,全市新增高技能人才10万人以上,专业技术人才总量达到100万人以上,市民健康素养水平达到30%以上。

  四、重点任务

  (一)构建全民终身学习的教育体系。按照国家和省关于构建服务全民终身学习的教育体系的要求,结合洛阳市实际,制定和完善相关政策和措施,推动各级各类教育协调发展。加强职业教育和继续教育,扩大高等教育规模,提高教育质量和效益。建立健全学分银行制度,实现不同类型学习成果的有效衔接和互认。加强学习型社区、学习型家庭建设,形成家庭、学校、社会三位一体的学习网络。加大对农村地区、贫困地区和特殊群体的教育支持力度,促进教育公平。

  (二)推进教育数字化转型。贯彻落实国家和省关于推进教育数字化的决策部署,加快教育信息化基础设施建设,提升教育信息化应用水平。加强数字教育资源开发和利用,建设一批高水平的数字教育资源库,提供丰富多样的学习内容和形式。大力发展在线教育和远程教育,实现学习时间和空间的自由选择。加强教师信息技术应用能力培训,提高教师运用信息技术开展教学的能力。加强网络安全管理,保障教育信息安全。

  (三)提升市民素质和城市文明程度。围绕提高市民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,开展丰富多彩的教育活动。加强公民道德建设,弘扬社会主义核心价值观,提高市民文明素质。加强科普教育,提高市民科学素养。加强健康教育,提高市民健康素养。加强法治教育,提高市民法治观念。加强国防教育,提高市民国防意识。加强环保教育,提高市民环保意识。通过学习,增强市民服务城市发展和社会建设的能力,促进社会和谐稳定。

  (四)促进学习成果的转化应用。建立健全学习成果认证、积累和转换制度,实现不同类型学习成果的有效衔接和互认。加强学习成果的转化应用,提高学习的实际效果。鼓励和支持企业、行业组织和社会团体参与学习成果的转化应用,形成多方联动、共同推进的良好局面。加强对学习成果转化应用的评估和监督,确保学习成果转化为实际生产力,促进经济社会发展。

  五、保障措施

  (一)加强组织领导。成立洛阳市学习型城市建设领导小组,由市政府主要领导担任组长,相关部门负责人参加,负责统筹协调学习型城市建设各项工作。领导小组下设办公室,具体负责日常工作。各区县、各部门也要成立相应机构,明确职责分工,确保各项任务落到实处。

  (二)加大经费投入。将学习型城市建设经费纳入财政预算,逐年增加投入。鼓励和支持社会各界加大对学习型城市建设的投入,形成多元化投入机制。加强对经费使用的管理和监督,确保专款专用,提高资金使用效益。

  (三)强化政策支持。制定和完善支持学习型城市建设的政策措施,为学习型城市建设提供有力保障。加强法律法规建设,完善相关法规制度,为学习型城市建设提供法律支撑。加强政策宣传和解读,提高政策知晓率和执行力。

  (四)加强队伍建设。加强学习型城市建设队伍的建设和培训,提高工作人员的专业素质和服务能力。加强师资队伍建设,提高教师的教学能力和科研水平。加强志愿者队伍建设,动员社会各界广泛参与学习型城市建设。

  (五)加强监督检查。建立学习型城市建设的监督检查机制,定期对各区县、各部门的学习型城市建设情况进行检查评估,及时发现和解决存在的问题。加强舆论监督,发挥新闻媒体的积极作用,营造良好的社会舆论环境。

  (六)加强对外交流。加强与国内外先进地区的交流合作,借鉴吸收有益经验,拓宽视野,提升水平。积极参加国际国内学习型城市建设的交流活动,展示洛阳市学习型城市建设的成果和经验,提升洛阳市的知名度和影响力。

  通过以上措施的实施,力争到202x年,洛阳市学习型城市建设取得明显成效,形成全民学习、终身学习的学习型城市格局,为洛阳市经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。

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