【高校思政课教学体会文章】立足中外制度比较助推思政课改革创新

　　【高校思政课教学体会文章】立足中外制度比较助推思政课改革创新

　　习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要善于利用国内外的事实、案例、素材，在比较中回答学生的疑惑，引导学生善于在批判鉴别中明辨是非。天津外国语大学结合办学特色，建成中外制度比较思政课重点实验室（以下简称“实验室”），善用制度比较讲好科学道理，探索思政课改革新路径。丰富教学资源，坚定制度自信。制度优势是一个国家的最大优势，习近平总书记强调“要把制度自信教育贯穿国民教育全过程，把制度自信的种子播撒进青少年心灵”。制度比较是提升制度自信的重要方法。相对而言，外语类院校学生更容易接触多元的思想文化、话语体系，善用中外比较来增强学生对解决全人类共同问题的中国智慧、中国方案、中国力量的认知认同，坚定“四个自信”尤为重要。实验室作为师生开展互动式案例教学的展示平台，围绕中外政治制度比较、经济发展比较、生态治理比较、社会建设比较等方面的案例，引导学生正确认识世界发展趋势、中国发展大势，讲清楚新时代中国的伟大实践背后的道理学理哲理，把中国之治讲深、讲透、讲活，培养具有家国情怀和国际视野的复合型人才。

　　延展教学场域，打破时空壁垒。习近平总书记强调要“把思政小课堂同社会大课......

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