某乡镇党史学习教育进展情况汇报

　　党史学习教育开展以来，乡镇深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，按照县委学教办工作部署要求，建立“学—思—行—学”闭环学习模式，以学促思、以思促行、以行促学，全力推进党史学习教育迅速升温、全面展开。

　　一、工作开展情况

　　（一）提高政治站位，强化责任担当。在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。乡党委切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以高度的政治自觉投身到党史学习教育中，及时召开乡党委理论中心组学习暨党史学习教育动员会议，学习贯彻中央、XX省党委、XX市委、XX县委党史学习教育动员会议精神，对全乡党史学习教育进行全面系统动员部署。一是组建由乡党委书记任组长、政府乡长及乡党委班子成员任副组长、各站所主要负责人和各村党支部书记、主任为成员的领导小组，下设由乡党委副书记任主任的办公室，抽调XX名精干力量组建综合协调、宣传引导、实践指导等X个工作组。二是组建党史学习教育指导组XX个，采取专门指导、随机抽查、调研访谈、列席旁听等方式全程督促、检查、指导所包村党史学习教育工作，各党支部在指导组引导下切实担负起主体责任，明确进展安排、开展专题学习、推动学习实践，为党史学习教育提供强有力的组织保障。

　　（二）抓好“关键少数”，发挥“头雁”作用。“人不率则不从，身不先则不信”，以党员领导干部为重点，充分发挥领学促学作用。一是乡班子成员带头参加乡党委理论学习中心组党史学习教育专题读书班、机关干部党史学习教育班和专题交流研讨，先学一步、学深一层，再到所包村讲党课、谈体会，先谈一步、谈深一层，为各党支部学习教育带好头、起好步。二是把各村党支部书记纳入乡党委理论学习中心组和乡党委扩大会议参学范围，深入学习理论，提升政治站位，准确把握党史学习教育的目标要求、学习内容、工作方法，确保学习教育方向正确、效果显著。通过“关键少数”的示范引领，带动全体党员干部积极参与，形成上下联动、全员覆盖的良好局面。

　　（三）丰富学习形式，激发学习热情。为避免学习流于形式、走过场，乡镇党委不断创新学习方式，丰富学习内容，努力使学习教育更加贴近实际、贴近群众、贴近生活，激发广大党员干部的学习热情。一是充分利用红色资源，组织党员干部参观革命遗址、纪念馆、博物馆等，重温入党誓词，缅怀革命先烈，接受革命传统教育。二是开展“线上+线下”相结合的学习活动，利用“学习强国”平台、微信公众号、微信群等新媒体手段，推送学习资料，分享学习心得，扩大覆盖面和影响力。三是举办专题讲座、报告会、座谈会等活动，邀请专家学者、老党员、先进典型人物等进行授课交流，帮助党员干部深化理解、拓展视野。四是开展“我为群众办实事”实践活动，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，围绕乡村振兴、脱贫攻坚、社会治理等重点领域，解决一批群众反映强烈的突出问题，让党史学习教育真正落地见效。

　　（四）注重成果转化，推动事业发展。学习的目的在于运用，乡镇党委将党史学习教育与中心工作紧密结合，转化为推动高质量发展的强大动力。一是加强基层党组织建设，巩固深化“两学一做”学习教育成果，持续整顿软弱涣散基层党组织，选优配强村“两委”班子，提升基层治理能力和服务水平。二是深化农村改革，积极推进土地流转、集体产权制度改革，发展壮大村级集体经济，增加农民收入。三是优化营商环境，落实各项惠企政策，帮助企业解决融资难、用工难等问题，促进企业健康发展。四是改善民生福祉，加大基础设施投入，完善公共服务体系，提高社会保障水平，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。通过一系列扎实有效的举措，推动党史学习教育走深走实，为实现“十四五”良好开局奠定坚实基础。

　　二、存在问题及不足

　　尽管乡镇在推进党史学习教育方面取得了一定成效，但仍存在一些问题和不足，需要引起高度重视并加以改进。一是部分党员干部对党史学习教育的重要性认识不够深刻，存在被动应付、敷衍了事的现象，缺乏主动学习的积极性和自觉性。二是学习形式较为单一，缺乏创新性和吸引力，难以满足不同层次、不同需求党员干部的学习需求。三是学习与工作结合不够紧密，部分党员干部存在“两张皮”现象，未能将学习成果有效转化为推动工作的实际行动。四是宣传力度有待加强，虽然利用了多种渠道进行宣传报道，但覆盖面还不够广，影响力还需进一步提升。

　　三、下一步工作打算

　　针对上述问题和不足，乡镇党委将进一步提高思想认识，强化组织领导，创新方式方法，确保党史学习教育取得实实在在的效果。一是持续深化理论武装，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于党史的重要论述，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是丰富学习载体，探索“互联网+”模式，开发更多符合时代特点、贴近党员干部实际的学习产品，增强学习的互动性和趣味性。三是强化实践导向，坚持问题导向，聚焦群众关心关注的热点难点问题，深入开展调查研究，制定切实可行的解决方案，确保学习教育成果真正惠及于民。四是加强宣传引导，充分利用各类媒体资源，广泛宣传报道党史学习教育中的好经验、好做法，营造浓厚的学习氛围。五是建立健全长效机制，将党史学习教育作为一项长期任务来抓，纳入党建工作责任制考核，定期检查评估，确保学习教育常态化、制度化。

　　总之，在县委的坚强领导下，乡镇党委将以更高的标准、更严的要求、更实的举措，扎实推进党史学习教育，不断激发党员干部的责任感和使命感，为加快建设美丽富饶的新农村作出新的更大贡献。

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