普通中学提高地理会考合格率的主要途径

　　提高普通中学地理会考合格率的实践与思考

　　相对于重点中学的普通中学，生源差是其突出的校情。高一地理会考对于大多数差生来说还是有一定难度的，怎样才能提高普通中学的地理会考合格率？我的体会是：培养和激发学生的学习兴趣是根本；分析会考试卷特色，了解试题导向是关键；强化训练和个别辅导是保证。

　　一、培养和激发学生的学习兴趣，是学好地理的根本前提

　　兴趣是学习的先导，有了兴趣，才谈得上学好地理。根据我校差生多这一特点，我注重以下两方面来培养和激发学生的学习兴趣。

　　感情投资。 感情投资就是教师对学生倾注情感。差生在学习上存在着困难，自卑感是他们的共同特点，对教师往往避而远之。对此，教师应满怀热情地关怀爱护他们。课堂上针对不同层次的学生分别对待，鼓励差生回答问题，积极参与，点滴进步及时表扬，从思想上点燃他们进取的火花。下课时，不要一走了之，应来到差生中间和他们打成一片，即使是一个微笑，也会激荡起学生爱的涟漪。时间一长，学生和教师之间的感情就会拉近。只要学生开始爱老师，他就会爱老师所教的课。常言说：“热爱是最好的老师。”有了爱，什么都能学好，什么都能记忆。因此，教师的感情投资，是培养和激发学生学习兴趣的先导。

　　2. 适度教学。 学生有了学习动机，教师应积极创设条件与之配合，这就需要适度教学。所谓“度”，就是指课堂教学要求的知识掌握程度和能力发展程度、教学运行的速度和训练的强度等都必须从学生实际出发，注意学生知识水平和接受能力，要求过高或过低都不能激发学生的思维兴趣。比如针对某一知识点，根据不同层次的学生可以提出不同的要求。如“地球自转的地理意义”的“双基”要求和“能力”要求可安排如下表：

　　| 具体内容 | 一般学生 | 较优学生 | 一般学生 | 较优学生 |

　　|-----------|------------|------------|------------|------------|

　　| 地球自转的地理意义 | 识别地球自转的现象 | 解释地球自转的原理 | 举出地球自转的四种表现 | 用地理原理分析地球自转的意义 |

　　通过这样的分层教学，不仅能够满足不同层次学生的需求，还能有效提升他们的学习兴趣和参与度。此外，教师还可以利用多媒体教学手段，如视频、动画等，使抽象的地理概念变得生动形象，进一步激发学生的学习兴趣。

　　二、分析会考试卷特色，了解试题导向是关键

　　了解会考试卷的命题特点和试题导向，是提高地理会考合格率的重要环节。通过对历年会考试题的研究，我发现以下几个方面的特点：

　　基础知识为主。 会考试题中，基础知识占比较大，尤其是地理概念、地理现象的描述和解释等内容。因此，在日常教学中，教师应注重基础知识的夯实，确保学生能够准确理解和掌握这些基本概念。

　　2. 能力考查为辅。 虽然基础知识是重点，但会考试题也注重考查学生的综合应用能力和解决问题的能力。例如，要求学生运用所学知识解释实际生活中的地理现象，或者解决特定情境下的地理问题。因此，教师在教学过程中，不仅要讲授知识，还要引导学生学会如何运用知识解决实际问题。

　　3. 关注热点问题。 会考试题往往会涉及一些社会热点问题，如环境保护、可持续发展等。这些题目旨在考查学生对现实问题的关注和思考能力。因此，教师在平时的教学中，可以结合当前的社会热点，设计相关的教学活动，引导学生关注社会，增强社会责任感。

　　4. 注重地图技能。 地图阅读和分析能力是地理学科的重要技能之一。会考试题中常常会出现地图类题目，要求学生能够准确读取地图信息并进行分析。因此，教师在教学中应加强地图技能的训练，帮助学生熟练掌握地图阅读和分析的方法。

　　三、强化训练和个别辅导是保证

　　提高地理会考合格率，除了培养学生的兴趣和了解试题导向外，还需要通过强化训练和个别辅导来巩固学生的知识和技能。

　　系统化的复习计划。 教师应制定详细的复习计划，将整个学期的教学内容进行系统的梳理和归纳，帮助学生形成完整的知识体系。复习计划应包括各个章节的重点内容、易错点、典型例题等，确保学生能够在复习过程中全面掌握知识。

　　2. 多样化的训练方式。 为了提高学生的应试能力，教师可以采用多种训练方式，如模拟考试、小组讨论、案例分析等。通过这些多样化的训练方式，学生不仅能够巩固知识，还能提高解题速度和准确性。

　　3. 针对性的个别辅导。 对于那些学习基础较差的学生，教师应给予更多的关注和帮助。可以通过个别辅导的方式，针对学生在学习中遇到的具体问题进行指导，帮助他们克服学习障碍。同时，教师还可以建立学习小组，让成绩较好的学生帮助成绩较差的学生，形成互帮互助的良好氛围。

　　4. 心理疏导和支持。 高一地理会考对学生来说是一次重要的考试，部分学生可能会感到紧张和焦虑。因此，教师在备考期间还应关注学生的情绪变化，及时进行心理疏导和支持，帮助他们树立信心，以良好的心态迎接考试。

　　四、总结与展望

　　提高普通中学地理会考合格率是一项系统工程，需要教师、学生和家长共同努力。通过培养和激发学生的学习兴趣、分析会考试卷特色、强化训练和个别辅导等措施，我们可以在一定程度上提高学生的地理会考成绩。然而，这只是一个起点，未来的工作中，我们还需要不断探索和创新，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展创造更加有利的条件。

　　在今后的工作中，我们将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以人为本的教育理念，不断创新教学方法，提高教学质量，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。我们相信，通过全体师生的共同努力，普通中学的地理教学水平一定会迈上新的台阶。

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