教育系统基层党支部书记抓党建述职评议考核和落实全面从严治党主体责任述责述廉实施方案

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实新时代党的建设总要求，进一步推动全面从严治党向基层延伸，促进基层组织建设全面进步、全面过硬，按照《县直机关基层党支部书记抓基层党建述职评议考核和落实全面从严治党主体责任述责述廉实施方案》，结合教育系统基层党支部党建工作实际，就做好20xx年度教育系统基层党支部书记抓党建述职评议考核和落实全面从严治党主体责任述责述廉工作（以下简称“述职述责述廉”），制定如下方案。

　　一、范围和方式

　　全县各中小学幼儿园、教师进修学校、后勤管理中心、青少年活动中心、职业教育中心、局机关第一、第二党支部开展党支部书记述职述责述廉工作。20xx年x月中下旬召开教育系统基层党支部书记抓党建述职评议考核和落实全面从严治党主体责任述责述廉现场评议会，随机选定不少于三分之一的党支部书记述职述责述廉，其他党支部书记进行书面述职述责述廉。教育局党组书记、局长同志对部分单位述职述责述廉并进行点评。

　　二、述职述责述廉重点内容

　　履行抓基层党建工作责任情况。党支部书记履行抓党建工作第一责任人职责情况，重点看党支部书记是否真正履职尽责抓基层党建工作，是否高度重视并投入足够精力研究基层党建工作，是否全面提升基层组织建设质量。在这一过程中，党支部书记需详细汇报如何将党建工作与教育教学工作紧密结合，确保党建工作引领业务发展，特别是在推动教师队伍建设、提升教育教学质量等方面的具体举措和成效。同时，也要反映在面对新形势新挑战时，如何创新党建工作方法，提高党组织的凝聚力和战斗力，确保党的方针政策在基层得到有效的贯彻执行。

　　2. 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育情况。围绕贯彻落实“12字”总要求、“5句话”目标任务和“四个到位”“四个注重”，重点看是否牢牢抓住深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务，是否深入推进四项重点措施，是否组织开展“九个一”和三项活动，中央列出的专项整治任务和省、州县委明确的突出问题、所列问题清单是否整治整改，群众最急最忧最盼问题是否有效解决，本单位主题教育是否取得实实在在的效果。在此基础上，还要总结提炼主题教育中的好经验、好做法，形成可复制、可推广的经验模式，为持续深化主题教育提供借鉴。

　　三、落实全面从严治党主体责任情况

　　党支部书记履行全面从严治党主体责任的情况。重点考察党支部书记是否能够切实履行好管党治党的政治责任，是否能够做到守土有责、守土负责、守土尽责，确保全面从严治党各项要求在本单位得到有效落实。具体包括：是否建立健全了全面从严治党的制度体系，是否定期研究部署党风廉政建设和反腐败工作，是否严格落实中央八项规定精神及其实施细则，是否坚决纠正“四风”问题特别是形式主义、官僚主义问题，是否有效防范和化解廉政风险等。

　　2. 加强领导班子和干部队伍建设情况。重点看是否坚持正确选人用人导向，严格执行干部选拔任用工作条例，着力培养忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍；是否加强领导班子思想政治建设，增强领导班子整体功能；是否注重年轻干部的培养选拔，优化领导班子结构；是否严格干部日常管理监督，及时发现和纠正苗头性倾向性问题，防止小毛病演变成大问题。

　　3. 推进党风廉政建设和反腐败斗争情况。重点看是否坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，保持惩治腐败高压态势，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制建设；是否深入开展廉洁文化教育，营造风清气正的政治生态；是否严肃查处违纪违法案件，强化警示震慑作用，确保党员干部廉洁自律。

　　四、加强意识形态工作责任制落实情况

　　意识形态领域工作开展情况。重点看是否认真贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署，牢牢掌握党对意识形态工作的领导权，确保教育系统意识形态安全。具体包括：是否定期分析研判意识形态领域形势，及时发现和妥善处置各种苗头性倾向性问题；是否加强对学校思想政治工作的指导和支持，确保马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇；是否加强对网络空间的管理和引导，积极营造健康向上的网络舆论环境。

　　2. 宣传思想文化工作情况。重点看是否紧紧围绕中心、服务大局，积极开展宣传教育活动，大力弘扬社会主义核心价值观，不断丰富师生的精神文化生活。具体包括：是否充分利用各类媒体资源，广泛宣传党的理论路线方针政策，讲好中国故事、传播好中国声音；是否深入开展精神文明创建活动，不断提高师生文明素质和社会文明程度；是否精心组织重大节庆日、纪念日等活动，增强师生的国家意识、民族意识和历史责任感。

　　五、改进工作作风和服务效能情况

　　落实中央八项规定及其实施细则精神情况。重点看是否严格执行中央八项规定及其实施细则精神，持续深化作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义。具体包括：是否严格落实公务接待、会议活动、出差培训等方面的管理制度，杜绝铺张浪费现象；是否深入基层调研，倾听师生意见，解决实际问题，提升服务质量和效率；是否建立和完善作风问题举报机制，严肃查处违反中央八项规定精神的问题，维护党纪国法的权威性和严肃性。

　　2. 提升服务师生水平情况。重点看是否坚持以人民为中心的发展思想，不断增强服务意识，提高服务能力和水平。具体包括：是否建立健全师生诉求表达和利益协调机制，畅通沟通渠道，及时回应师生关切；是否加强校园基础设施建设，改善教学科研条件，创造良好的学习工作生活环境；是否关注特殊群体需求，加大对困难师生的帮扶力度，确保每一名师生都能感受到组织的温暖和关怀。

　　六、工作安排

　　准备阶段（20xx年x月上旬）。各基层党支部要对照述职述责述廉的重点内容，认真梳理总结一年来的工作情况，撰写述职述责述廉报告。报告要实事求是、客观公正地反映工作成绩和存在问题，提出下一步工作思路和措施。同时，要广泛征求党员、群众的意见建议，确保报告内容真实可信、贴近实际。

　　2. 述职述责述廉阶段（20xx年x月中旬至下旬）。召开教育系统基层党支部书记抓党建述职评议考核和落实全面从严治党主体责任述责述廉现场评议会，随机选定不少于三分之一的党支部书记进行现场述职述责述廉，其余党支部书记提交书面述职述责述廉材料。评议会上，参会人员将根据各党支部书记的述职述责述廉情况进行民主测评，测评结果将作为评价基层党建工作成效的重要依据。

　　3. 整改落实阶段（20xx年x月下旬至20xx年x月）。针对述职述责述廉中发现的问题和不足，各基层党支部要制定具体的整改措施，明确整改目标、时限和责任人，确保问题整改到位。同时，要建立健全长效机制，巩固和扩大整改成果，不断提升基层党建工作水平。教育局党组将适时组织督查组，对各基层党支部整改落实情况进行跟踪检查，确保整改任务落到实处。

　　通过上述工作安排，旨在进一步压实基层党支部书记抓党建和全面从严治党的责任，推动教育系统基层党组织建设取得新的更大成效，为办好人民满意的教育提供坚强的组织保证。

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