学好拼音认字多，不补拼音成蹉跎

　　写作缘起：许多一年级的家长可能对孩子一学期来拼音学习的结果不太满意：有的把 “ ｄ ” 和 “ ｂ ” 、 “ ｑ ” 和 “ ｐ ” 、 “ ｎ ” 和 “ ｕ ” 、 “ ｍ ” 和 “ ｗ ” 搞混，有的把 “ ｏｕ ” 和 “ ｕｏ ” 、 “ ｕｉ ” 和 “ ｉｕ ” 经常颠倒，有的 “ ｚ、ｃ、ｓ ” 和 “ ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ ” 、 “ ｎ ” 和 “ ｌ ” 不分，有的会读 “ ｓｈ ” 和 “ ǎｎｇ ” 但就是拼不了 “ ｓｈǎｎｇ ” 的音，好像孩子还没有摸着拼音的门。根据调查，第一学期期末掌握拼音的达70%，一年级结束时达85%。拼音水平影响着孩子的生字学习，所以家长必须利用寒假的机会帮助孩子尽快攻克拼音难关。是什么原因导致30%学生在拼音问题上 “ 卡壳 ” 的呢？研究发现，拼写困难的发生主要是由于下面几方面的原因：空间关系障碍。空间关系的知觉是指对物体空间位置的知觉，如果孩子小时候没爬或爬得少、操作性游戏不足等，其视觉功能在对物体或符号（图片、字或数字等）的位置以及与他们周围一些事物的空间关系的知觉时容易发生左右颠倒、上下混淆等困难，辨认 “ b ” 、 “ d ” 、 “ p ” 、 “ q ” 等困难是难免的。视觉记忆问题。学习障碍儿童中的许多拼写困难与视觉记忆缺陷有关。这些儿童在记住单个字母以及字母在拼音中的次序时有困难。如果儿童有视觉再认字母困难，那么他们在拼写中会有全面的困难，因为他们能够记住与回忆的拼音很少。另外，儿童也常把词中字母的次序颠倒，如把 “ zou ” 拼成 “ zuo ” ，把 “ dou ” 拼成 “ duo ” ；这些儿童的困难主要在记忆字母的排列次序上，他们能够回忆单个字母，但要求按顺序回忆字母时却有困难。动作技能不佳。由于有精细动作发展迟缓的问题，部分儿童在书写拼音时会遇到困难。例如，他们的手指协调能力较差，握笔姿势不正确，导致书写时笔画不规范，甚至无法准确地写出某些字母。此外，这些儿童在抄写拼音时也会出现跳行、漏字等问题，进一步影响了他们的拼写能力。

　　家长如何帮助孩子克服拼音学习困难

　　一、提供丰富的感官体验

　　为了帮助孩子克服空间关系障碍，家长可以为孩子提供丰富的感官体验活动。例如，通过手指操、拍皮球、跳绳等活动，增强孩子的身体协调能力和空间感知能力。这些活动不仅能够促进孩子的大脑发育，还能提高他们对物体位置和方向的敏感度。同时，家长还可以利用日常生活中的机会，引导孩子观察和描述周围的环境，如家里的家具布局、公园的游乐设施等，帮助他们建立正确的空间概念。

　　二、加强视觉记忆训练

　　对于视觉记忆问题，家长可以通过一系列有针对性的训练方法来帮助孩子改善。首先，家长可以利用卡片、拼图等工具，让孩子反复练习识别和记忆字母及其组合。例如，制作一套包含所有声母和韵母的卡片，每天选取几个进行复习和巩固。其次，家长可以设计一些有趣的记忆游戏，如“找不同”、“接龙”等，让孩子在游戏中锻炼记忆力。此外，家长还可以借助多媒体资源，如动画视频、互动软件等，激发孩子的学习兴趣，提高他们的视觉记忆效果。

　　三、培养良好的书写习惯

　　针对动作技能不佳的问题，家长需要从基础做起，帮助孩子养成良好的书写习惯。首先，家长要指导孩子正确握笔，确保手指的力度适中，避免因握笔过紧或过松而导致书写困难。其次，家长可以安排一些专门的书写练习，如描红、临摹等，让孩子在模仿中逐渐掌握正确的笔画顺序和结构。此外，家长还可以通过设置合理的目标和奖励机制，激励孩子坚持练习，逐步提高书写质量。例如，设定每周完成一定数量的书写任务，完成后给予适当的表扬或小礼物，以增强孩子的自信心和积极性。

　　四、创设积极的学习氛围

　　家庭是孩子成长的重要环境，家长的态度和行为对孩子的影响至关重要。因此，家长应努力创设一个积极、支持性的学习氛围。首先，家长要树立正确的教育观念，认识到每个孩子的学习节奏和发展特点都是不同的，不应过分追求短期成绩，而应注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。其次，家长要多与孩子沟通交流，了解他们在拼音学习中的困惑和难点，及时给予指导和帮助。同时，家长还应鼓励孩子勇于尝试、不怕失败，让他们在实践中不断积累经验，逐步克服困难。最后，家长可以通过组织家庭阅读时间、亲子游戏等活动，增进亲子关系，营造和谐的家庭氛围，为孩子的学习提供有力的支持。

　　五、寻求专业支持

　　尽管家长可以在很大程度上帮助孩子克服拼音学习的困难，但在某些情况下，仍然需要寻求专业的支持和指导。例如，如果孩子在拼音学习中表现出明显的认知障碍或学习障碍，家长应及时与学校的老师沟通，了解孩子的具体情况，并寻求专业的评估和干预建议。此外，家长还可以咨询心理医生、教育专家等专业人士，获取更多科学有效的辅导方法。通过多方合作，共同为孩子的成长和发展创造有利条件。

　　结语

　　拼音是汉语学习的基础，对于孩子的语言发展具有重要意义。家长在关注孩子拼音学习的过程中，不仅要注重方法和技巧的传授，更要关注孩子的情感需求和心理健康。通过提供丰富的感官体验、加强视觉记忆训练、培养良好的书写习惯、创设积极的学习氛围以及寻求专业支持，家长可以帮助孩子顺利度过拼音学习的难关，为日后的学习打下坚实的基础。让我们共同努力，为孩子们的美好未来贡献自己的力量。

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