党纪学习教育研讨发言材料:“三项举措”提升党纪学习教育“含金量“
党纪学习教育研讨发言材料:“三项举措”提升党纪学习教育“含金量”
近日,中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》,自202x年4月至7月,在全党开展党纪学习教育。各级党组织应着力用好“学、检、改相结合”“排查纪律风险点”“落实学习教育制度机制”这三项举措,让党员、干部切实做到学纪、知纪、明纪、守纪,统一思想、统一行动,知行知止、令行禁止,让党纪学习教育更具“含金量”。
一、坚持学、检、改相结合。
木受绳则直,金就砺则利。开展党纪学习教育,就是要强化认识严明纪律,查找问题及时纠正,阻塞漏洞防止滑坡。从党员、干部违纪案例中不难看出,有的对党纪学习不上心,浮于表面、未触心灵;有的学归学做归做,心存侥幸、学改脱节;有的无视党纪党规,将学习抛之脑后,在不知不觉中滑向违纪泥潭。增强党纪学习教育实效,需要把学、检、改结合起来。要逐条学习理解,逐款自检自纠,对存在的问题与不足要秉持对党忠诚老实的政治态度,敢于起底并列出清单;对潜在性违纪情形,自觉敲钟警醒,强化自我约束,防止纪律滑坡;对于苗头性倾向性违纪行为,应主动向党组织汇报,诚心实意接受组织批评教育,体现一名党员、干部应有的政治觉悟。只有时刻把纪律挺在前面,对违纪抓早抓小,才能防止小错铸成大错,防止违纪行为演化成违法犯罪。
二、全面排查纪律风险点。
排查纪律风险点是确保党纪学习教育取得实效的重要环节。纪律风险点的排查不仅能够帮助党员、干部明确哪些是不可触碰的红线,还能够通过分析典型案例,找出工作中的薄弱环节,进一步完善制度,堵塞漏洞。各级党组织应结合实际,制定详细的风险点排查计划,组织党员、干部深入学习《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规,对照自身岗位职责,认真查找可能存在的纪律风险点。同时,要建立风险预警机制,定期进行风险评估,及时发现和解决潜在问题,确保纪律防线始终牢固。此外,还要加强日常监督,通过开展谈心谈话、民主生活会等方式,了解党员、干部的思想动态,对可能出现的问题早提醒、早纠正,防止小问题演变成大隐患。排查纪律风险点的过程,也是党员、干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程,有助于增强党员、干部的纪律意识和规矩意识,筑牢拒腐防变的思想防线。
三、严格落实学习教育制度机制。
制度是保证党纪学习教育常态化、长效化的重要保障。各级党组织要建立健全党纪学习教育的长效机制,确保学习教育工作有章可循、有据可依。首先,要将党纪学习教育纳入党员教育培训规划,作为党员干部教育培训的必修课,确保每位党员、干部都能定期接受党纪学习教育,不断提升党性修养和纪律意识。其次,要创新学习方式,充分利用现代信息技术手段,如在线学习平台、手机APP等,为党员、干部提供便捷的学习渠道,增强学习的吸引力和实效性。再次,要建立考核评价机制,将党纪学习教育情况纳入党员、干部年度考核内容,作为评先评优、选拔任用的重要依据,促使党员、干部真正重视党纪学习,做到学有所获、学以致用。最后,要加强组织领导,成立专门的工作小组,负责统筹协调、督促检查,确保各项措施落到实处。通过严格落实学习教育制度机制,形成党纪学习教育的闭环管理,推动党纪学习教育不断向纵深发展,使广大党员、干部在学习中不断提高思想认识,在实践中不断增强纪律观念,为推进全面从严治党提供坚强保障。
四、深化学习成果,推动工作实践。
党纪学习教育的最终目的是为了指导实践、推动工作。因此,各级党组织和党员、干部要将党纪学习教育的成果转化为实际行动,体现在具体工作中。一是要将党纪学习教育与贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合,深刻领会其丰富内涵和精神实质,坚定理想信念,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,确保在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二是要将党纪学习教育与本职工作紧密结合,立足岗位职责,强化责任担当,以更加饱满的热情和更加务实的作风投入到工作中去,努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。三是要将党纪学习教育与服务群众紧密结合,始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持人民至上、生命至上,用心用情用力解决好人民群众急难愁盼问题,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。四是要将党纪学习教育与作风建设紧密结合,坚决反对形式主义、官僚主义,树立求真务实、清正廉洁的新风正气,营造风清气正的良好政治生态。通过深化学习成果,推动工作实践,使党纪学习教育成为推动各项工作高质量发展的强大动力。
总之,开展党纪学习教育是加强党的建设、推进全面从严治党的重要任务。各级党组织和党员、干部要高度重视,切实把党纪学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓好,通过“学、检、改相结合”“排查纪律风险点”“落实学习教育制度机制”等举措,不断提升党纪学习教育的“含金量”,确保党纪学习教育取得实实在在的成效,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的纪律保障。
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