论体育教学中的素质教育
提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化，是当今发展的必然走向。同时，也符合建设在习近平新时代中国特色社会主义理论指导下的需要。一、思想品德素质的培养教会学生做人、求善、养德，培养学生坚韧不拔的优秀品质。
（一）培养学生助人为乐的好思想。体育课上教师要求体质好的学生帮助体质差的学生完成教学任务，教育学生在课堂上做好人好事，帮助有困难的同学解决问题，并教育学生树立见义勇为、敢于同坏人坏事作斗争的思想，培养学生为他人服务的意愿和行为，使学生从小养成一种助人为乐的高尚品德。这种教育不仅限于体育课，还应贯穿于日常生活的方方面面，如学校组织的社会实践活动、社区志愿服务等，通过这些活动让学生在实践中深化对助人为乐的理解和体验，增强社会责任感和公民意识。
（二）培养学生善良正直的品格。在体育教学中培养尊师敬长，爱护体弱者。教育学生做事公正，为人和善，言行一致，文明礼貌，不损人利己，不投机取巧，爱护公物。培养学生做新时期合格的接班人。为了实现这一目标，教师不仅要以身作则，成为学生的榜样，还要结合实际情况，设计多样化的教学活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生在参与中体会正直的重要性......
预览结束，免费获取全文或定制代笔此类文章，请扫码联系老师！
《论体育教学中的素质教育》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化，是当今发展的必然走向。同时，也符合建设在习近平新时代中国特色社会主义理论指导下的需要。一、思想品德素质的培养教会学生做人、求善、养德，培养学生坚韧不拔的优秀品质。 （一）培养学生助人为乐的好思想。