争做新时代的“四有”好教师

　　习近平总书记曾指出：“只有回顾我们走过的路、对比他人的路、展望前方的路，才能深刻理解我们从哪里来、要到哪里去，许多问题才能看得透彻、把握准确。”站在新中国成立70周年的历史时刻，时代的步伐已经迈入了一个新的、具有深远意义的阶段。中国的发展之路究竟是一条怎样的路？未来的百年蓝图将如何绘制？通向中华民族伟大复兴的道路如何才能越走越宽广？这些问题的答案，在党的十九届四中全会上得到了明确的回应。这次会议是在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的重要会议，通过“13个坚持”，系统总结了我国国家制度和国家治理体系的显著优势，并指明了未来国家治理的方向。我们需要深入学习十九届四中全会的精神，以此引领未来的前进方向。

　　文化兴则国运兴，文化强则民族强。在当今这个百年未有之大变局的伟大时代，作为一名基层教育工作者，我们身处教育教学活动的第一线，更应争做学习贯彻十九届四中全会精神的先锋，充分发挥党员教师的模范带头作用。我们要深刻认识和把握全会的重大意义、精神实质和丰富内涵，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定信心、保持定力、锐意进取、开拓创新，全面落实“立德树人”的根本任务，争做“四有”好老师，为推动榆中教育的高质量发展，办好人民满意的教育......

《争做新时代的“四有”好教师》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：习近平总书记曾指出：“只有回顾我们走过的路、对比他人的路、展望前方的路，才能深刻理解我们从哪里来、要到哪里去，许多问题才能看得透彻、把握准确。”站在新中国成立70周年的历史时刻，时代的步伐已经迈入了一个新的、具有深远意义的阶段。中国的发展之路究竟是一条怎样的路？未来的百年蓝图将如何绘制？通向中华民族。