改革美术课堂教学全面提高学生素质

　　小学美术课堂教学是一项公民素质教育。经过有效的美术教育，培养学生的审美观念、审美能力，陶冶高尚的道德情操，激发学生的想象力和创造精神，促使其全面发展，是其他形式所无法替代的。我校美术教师康xx同志从1987年至今始终工作在美术教学第一线，不断地设计教研课题，进行美术课堂教学的改革实验，积累了一些经验，现概括归纳如下：一、吃透教材，优化美术课堂教学。普及美术课是美术课堂教学的双基任务与素质教育的要求。鉴于它的重要性，康xx在实验教学中注重课堂教学方法的改革，充分发挥课堂教学的功能和价值，优化课堂教学，适应素质教育对美育的要求。首先，他把教材按美术的类别进行归类，并按着内容的特点划分时间表，使重新编排的教材整体脉络清晰；然后在每一个整块类别中确定一个教研课题，归零为整。一个课题下来，学生就可以通过一点明白一片。1987年康xx确立了小学高段年级以创作为主带动双基的新思路。即每一节课都根据课时内容提出几个创作题目，让学生根据这些题目展开想象。因为是几个而不是一个题目，所以不同素质和能力的学生都有选择的方向。这样就贯彻了因材施教的教学原则，达到了100%的教学成功率。他的具体做法是：首先，引导学生欣赏课本上的范例和教师事先组织展示的佳作，使学生明白这些不同的作品都同属于一类艺术形式，从而引导学生建立一个艺术作品多样性的概念。其次，他用“百花齐放，百家争鸣”来激励学生，使学生感到轻松没有压力，既突出了学生的主体性，又很好地发挥了教师的主导作用。他认为，教师的导主要是基本知识和技能的传授、工具使用等，以此实现以创作带双基的目的。学生在欣赏当中，相互交流，一般来说很快就能产生创作意图。在此基础上再让学生根据自己的创意作画，教师加以指导，教学效果好。经过两年的实验，他教的学生在课堂活动中完成作业既快又顺利，无一例外地表现出浓厚的兴趣和较高的参与度。

　　二、结合实际，丰富美术课堂教学内容。康xx深知，美术教学不应仅限于书本知识的传授，更应与学生的实际生活紧密联系，使学生能够在真实的情境中体验美术的魅力。为此，他在教学过程中积极引入当地的文化资源，如民间艺术、地方特色建筑等，让学生在了解家乡文化的同时，提升自身的艺术修养。例如，在教授《家乡的风景》这一课程时，康xx带领学生走出校园，实地考察当地的自然风光和人文景观，鼓励学生用自己的画笔记录下所见所感。通过这种方式，不仅增强了学生的实践能力，也加深了他们对家乡的热爱之情。此外，他还定期组织学生参观美术馆、博物馆，观看各类艺术展览，拓宽学生的视野，提高他们的审美鉴赏力。通过这些丰富多彩的课外活动，康xx成功地将美术教学从单一的课堂讲授拓展到了更为广阔的社会实践中，使得美术教育更加生动有趣，更具有时代感和现实意义。

　　三、创新评价机制，促进学生全面发展。在传统的美术教学中，往往过分强调作品的技法表现，忽视了对学生情感态度、价值观等方面的培养。针对这一问题，康xx积极探索新的评价方式，力求全面、客观地反映学生的学习成果。他提出了“过程+结果”的综合评价体系，即在关注最终作品质量的同时，更加重视学生在创作过程中的表现，包括创意构思、材料选择、色彩搭配等方面的能力。为了实施这一评价体系，康xx在每学期初都会制定详细的评价标准和评分细则，确保评价过程的公平公正。同时，他还鼓励学生进行自我评价和同伴互评，帮助他们在反思中不断进步。例如，在一次以“未来城市”为主题的创作活动中，康xx不仅对学生的绘画技巧进行了打分，还特别设置了“创新思维”、“团队合作”等加分项，充分调动了学生的积极性和创造性。通过这样的评价机制，学生们不仅学会了如何更好地表达自己，更重要的是养成了良好的学习习惯和团队协作精神，为今后的成长奠定了坚实的基础。

　　四、加强师资培训，提升教师专业素养。作为一名有着多年教学经验的老教师，康xx深知教师的专业水平直接关系到教学质量的高低。因此，他非常重视自身及同事的专业发展，积极参与各种业务培训和学术交流活动，不断提升自己的教育教学能力。近年来，随着信息技术的迅猛发展，康xx敏锐地意识到，将现代科技手段融入美术教学已成为必然趋势。于是，他主动报名参加了学校组织的信息技术应用能力提升培训班，系统地学了多媒体制作、网络资源利用等实用技能，并将其运用到日常教学中，取得了显著成效。例如，在讲解《中国画的基本技法》这一课时，康xx利用多媒体课件展示了大量精美的国画作品，配以生动的解说，极大地激发了学生的学习兴趣。同时，他还通过网络平台分享了自己的教学心得和优秀案例，与其他教师共同探讨美术教育的新理念、新方法，促进了整个教师团队的专业成长。在他的带动下，我校美术组逐渐形成了一支业务精湛、充满活力的教师队伍，为推动美术教育事业的发展做出了积极贡献。

　　五、强化家校合作，构建和谐育人环境。康xx认为，家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。因此，要想取得良好的教育效果，就必须加强家校之间的沟通与合作，形成教育合力。基于此认识，康xx经常利用家长会、电话访问等形式，向家长们宣传正确的教育观念，介绍科学的家庭教育方法，解答他们在育儿过程中遇到的各种困惑。特别是对于那些对美术教育不够重视的家长，康xx更是耐心细致地做工作，帮助他们认识到美术教育对孩子全面发展的重要意义。与此同时，他还倡导开展“亲子共绘”等活动，鼓励家长与孩子一起参与美术创作，增进亲子间的感情交流，营造温馨和谐的家庭氛围。通过这些努力，家长们逐渐转变了观念，更加支持学校的美术教育工作，形成了良好的家校互动局面，为孩子们的健康成长提供了有力保障。

　　综上所述，康xx同志以其扎实的专业功底、创新的教学理念和无私的奉献精神，在小学美术教学领域做出了突出贡献。他所探索出的一系列行之有效的教学方法，不仅极大地提高了学生的美术素养，也为其他教师提供了宝贵的经验借鉴。展望未来，康xx表示将继续秉持“立德树人”的教育宗旨，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧跟时代步伐，不断创新教学模式，努力培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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