浅析大学生村官团队中的“共生效应”

　　自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，往往相对矮小，缺乏生机，甚至枯萎衰败，而多株植物一起生长时，则根深叶茂，富有活力。这就是自然界常见的“共生效应”，又称为“群落效应”。事实上，人类社会中也大量存在着“共生效应”。例如英国卡迪文实验室在短短几十年间出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”的杰出典型。大学生村官作为一个新生群体，同样需要置身于一个团队中，加强团队成员之间的互利共生，才会更加有效地彰显活力、发挥更大的作用。正确看待大学生村官团队中的“共生效应”，并切实利用好“共生效应”，对于促进大学生村官更好更快地成长成才具有很强的现实指导意义。江苏省“1011”工程实施两年来，笔者在参与大学生村官管理与服务工作的同时发现：大学生村官团队成员之间的相互影响、相互促进作用表现得尤为突出，共生团队（根据省市文件精神要求，大学生村官都被安排住在乡镇政府驻地，自然形成了以乡镇为单位的大学生村官团队，笔者把大学生村官人数在6人以上的乡镇小组称为共生团队，把大学生村官人数在6人以下的乡镇小组称为单列分队）表现出工作绩效好、先进典型多、表彰奖励多等特点，可以说他是“共生效应”的又一个典型案例。虽然共生团队取得优异成绩的背后有其客观原因，但我们仍然可以从单列分......

《浅析大学生村官团队中的“共生效应”》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，往往相对矮小，缺乏生机，甚至枯萎衰败，而多株植物一起生长时，则根深叶茂，富有活力。这就是自然界常见的“共生效应”，又称为“群落效应”。事实上，人类社会中也大量存在着“共生效应”。例如英国卡迪文实验室在短短几十年间出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”的。