某县委书记在“学史明理”党史学习教育第三次专题学习上的主持提纲
同志们：
这次县委理论学习中心组集体学习是我们党史学习教育第三次专题学习。刚才我们开展了党史学习教育现场教学活动，观看和听取了党性教育基地党史教学的内容，接受了一次革命历史教育和党性党风教育。接下来，我们进行第二个阶段，围绕“学史明理”结合自己的思想和工作实际开展专题研讨。首先请xx同志作主旨发言。（发言完毕）请xx同志作主旨发言。（发言完毕）请xx同志作补充发言。（发言完毕）请解志超同志作补充发言。（发言完毕）请xx同志作补充发言。（发言完毕）刚才，大家围绕“学史明理”，结合x县实际、联系各自工作，做了很好的发言，认识有高度，体会有深度。这次党史学习教育，就是要通过学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。这次专题学习的主题“学史明理”，是学史增信、学史崇德、学史力行的基础、前提。只有“明理”，才能更加深刻明白“我们从哪里来、现在在哪里、还要往哪里去”，才能更加清晰理解“我是谁，为了谁，依靠谁”。我们要从学习百年党史中汲取坚定信仰、坚定信念的力量，汲取砥砺奋进的精神伟力，从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，领会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。特别是要结合党的十九大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革的进程，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，坚持不懈用这一重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，学以致用、知行合一，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚定不移感党恩、听党话、跟党走。
在“学史明理”的过程中，我们要深刻认识到，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。中国共产党从成立之初的几十人发展到今天的九千多万党员，从一个弱小的政党成长为世界上最大的马克思主义执政党，其背后蕴含着深刻的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。这些逻辑不仅揭示了中国共产党成功的根本原因，也为我们在新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了宝贵的启示。因此，我们要深入学习党的光辉历史，深刻领会党的创新理论，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，以史为鉴、开创未来，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
具体到我们的实际工作中，就是要将“学史明理”与推动经济社会高质量发展结合起来，与解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题结合起来，与加强基层党组织建设、提高党员干部队伍素质结合起来。我们要通过学习党史，不断增强历史自觉，提升政治能力，锤炼优良作风，确保各项工作始终沿着正确的方向前进。特别是在当前国际国内形势复杂多变的背景下，更要保持战略定力，增强斗争本领，敢于直面风险挑战，善于在危机中育先机、于变局中开新局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
同时，我们要把“学史明理”与推进全面从严治党结合起来，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。历史经验告诉我们，一个政党、一个政权，其前途命运取决于人心向背。我们必须始终保持党的先进性和纯洁性，坚决反对任何形式的腐败行为，持续净化党内政治生态，营造风清气正的良好氛围。各级党组织要切实担负起全面从严治党的主体责任，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决纠正“四风”问题，尤其是形式主义、官僚主义问题，让广大党员干部在服务群众的过程中展现新作为、树立新形象。
此外，我们还要把“学史明理”与加强党的组织建设结合起来，不断提高党的凝聚力和战斗力。党的力量来自组织，组织强则事业兴。我们要按照新时代党的建设总要求，深入推进党的组织体系建设，着力提升基层党组织的政治功能和服务功能，确保党的路线方针政策和决策部署在基层落地生根。要注重培养选拔忠诚干净担当的高素质干部，大力发现和储备优秀年轻干部，为党的事业薪火相传提供坚强组织保证。同时，要加强对党员的教育管理，引导广大党员坚定理想信念，牢记初心使命，永葆共产党人的政治本色。
总之，“学史明理”不仅是对我们党光辉历史的回顾，更是对我们党伟大成就的致敬，是对我们党宝贵经验的学习，是对我们党光荣传统的传承。我们要以此次党史学习教育为契机，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略，努力在新时代新征程中展现新气象、实现新作为。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，锐意进取、开拓创新，为加快建设现代化经济体系，推进国家治理体系和治理能力现代化，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
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