某宣传部长党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料

　　党史学习教育开展以来，我积极参加常委班子集体学习和专题研讨，深学细读了《习近平论中国共产党历史》《中国共产党简史》《社会主义发展简史》《中国共产党的100年》等规定篇目，积极参加专题读书班、专题讲座等各项活动X次，并深入践行“我为群众办实事”实践活动，进一步坚定了为民初心，笃定了前行信念。按照开好党史学习教育专题民主生活会要求，我广泛征求分管部门和群众意见建议，与县委各位常委认真谈心交心，联系自身思想工作实际，按照“对照习近平新时代中国特色社会主义思想、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进”要求，深挖细查存在问题和不足，明确整改重点和努力方向。现将个人对照检查情况报告如下。

　　一、存在的问题和不足

　　（一）对照党的创新理论方面：日常工作中，虽然把学习宣传贯彻党的各项创新理论作为宣传部门的头等大事来抓，但也清醒认识到，作为宣传部长，在真学真信真用、常学常思常新等方面率先垂范不够，学习质效还需提升。一是在真学、真懂、真信、真用上存在差距。理论学习的方法路径不够丰富，零散、碎片化的学习较多，“润物细无声”的渗透式学习较少，学习境界和层次还不够高，深度、广度还需进一步拓展。比如：在组织理论中心组学习研讨时，满足于按照上级要求完成规定动作，对集体学习的内容安排、形式创新抓得不够，对自学情况缺乏有效监督，没有发挥好牵头协调作用。二是在学用结合、学以致用上下功夫还不够。对新形势新任务新问题深度思考和研究不透彻，对一些已经反映到社会现实中的基础性和根本性问题，在理论与实际结合上的研究和论证不够充分，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力需要进一步提高。比如：在利用新媒体推进宣传思想工作方面做得不够，还没有真正树立起“互联网+”的思维，对移动互联网、自媒体等新媒体、新阵地、新渠道，缺乏深入的研究，也没能将本地影响力较大的微博、微信公众号等纳入宣传矩阵，导致在舆论引导和信息传播方面的主动性和有效性有所欠缺。

　　（二）对照党章党规党纪方面：在严格遵守党章党规党纪方面，能够自觉做到遵规守纪，但在某些细节上还存在一定的松懈。一是政治敏锐性和鉴别力有待增强。面对复杂多变的社会环境，有时对一些敏感问题的判断不够准确，政治敏锐性和鉴别力需进一步提升。例如，在处理网络舆情时，有时未能第一时间识别出潜在的风险点，导致应对措施滞后，影响了工作的主动性。二是执行纪律的力度不够坚决。在落实中央八项规定精神和反“四风”方面，虽然能够严格执行，但在监督检查过程中，对于一些隐蔽性强、表现形式多样的“四风”问题，查处力度和频次还有待加强。例如，对于单位内部的一些隐形变异的违规行为，如公车私用、公款吃喝等现象，尽管进行了多次提醒和教育，但仍然存在个别人员抱有侥幸心理，未能彻底根除。

　　（三）对照初心使命方面：在坚定理想信念、牢记初心使命方面，虽然始终保持清醒的认识，但在实际行动中仍存在一定差距。一是服务意识和宗旨观念需进一步强化。在日常工作中，有时过于关注工作任务的完成情况，而忽视了群众的实际需求和感受，未能真正做到想群众之所想、急群众之所急。例如，在推进乡村振兴战略的过程中，虽然制定了一系列政策措施，但在具体实施过程中，对于农民的实际困难和诉求了解不够深入，导致部分政策的落地效果打了折扣。二是担当精神和责任意识需进一步提升。面对艰巨复杂的改革任务，有时存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的决心和勇气。例如，在推进机构改革过程中，面对利益调整和岗位变动带来的矛盾和问题，有时担心触及某些人的利益，导致工作推进缓慢，影响了改革的整体进程。

　　（四）对照先辈先进方面：在向革命先辈和时代楷模学习方面，虽然能够做到以他们为榜样，但在实际行动中还存在差距。一是学习的深度和广度不够。虽然经常阅读革命先辈的事迹和时代楷模的故事，但在学习过程中，更多地停留在表面，缺乏深层次的思考和感悟。例如，在学习焦裕禄同志的事迹时，虽然被其无私奉献的精神所感动，但在实际工作中，对于如何将这种精神转化为具体的行动，还缺乏系统的规划和实践。二是践行的力度和效果不够明显。在向先辈先进看齐的过程中，虽然能够做到知行合一，但在具体实践中，有时存在说得多、做得少的现象，未能充分发挥示范带头作用。例如，在推进党风廉政建设方面，虽然制定了详细的工作计划，但在实际执行过程中，对于一些关键环节的监督和检查力度不够，导致部分工作流于形式，未能取得预期效果。

　　二、产生问题的原因分析

　　针对上述存在的问题和不足，我进行了深刻的反思和剖析，认为主要根源在于以下几个方面：

　　（一）理论学习不够深入。尽管平时注重理论学习，但在学习的深度和广度上还有待加强。一方面，理论学习的系统性和连续性不够，缺乏长期坚持的学习计划和目标，导致学习效果不够理想；另一方面，理论联系实际的能力有待提升，未能将所学理论知识有效转化为解决实际问题的具体举措，导致理论学习与工作实践脱节。

　　（二）政治站位不够高远。在面对复杂多变的社会环境时，有时政治敏锐性和鉴别力不够强，对一些敏感问题的判断不够准确。这反映出在政治素养和大局意识方面还需进一步提升，特别是在处理涉及重大原则和根本利益的问题时，还需更加坚定地站在党和国家的高度，做出科学合理的决策。

　　（三）服务意识和宗旨观念不够牢固。在日常工作中，有时过于关注工作任务的完成情况，而忽视了群众的实际需求和感受。这反映出在服务意识和宗旨观念方面还需进一步强化，特别是在推进民生工程和解决群众急难愁盼问题时，还需更加注重倾听群众的声音，切实解决他们的实际困难。

　　（四）担当精神和责任意识不够强烈。面对艰巨复杂的改革任务，有时存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的决心和勇气。这反映出在担当精神和责任意识方面还需进一步提升，特别是在推进重点领域和关键环节改革时，还需更加坚定地履行职责，敢于直面矛盾和问题，确保改革顺利推进。

　　（五）学习先辈先进的态度不够端正。在向革命先辈和时代楷模学习方面，虽然能够做到以他们为榜样，但在实际行动中还存在差距。这反映出在学习态度和方法上还需进一步改进，特别是在践行先辈先进精神时，还需更加注重知行合一，将学习成果转化为具体行动，为推动事业发展贡献力量。

　　三、整改措施和努力方向

　　针对存在的问题和不足，我将从以下几个方面着手，制定具体的整改措施，明确努力方向，确保问题得到有效解决。

　　（一）加强理论学习，提升政治理论素养。一是制定系统的学习计划，定期组织理论中心组学习，邀请专家学者进行专题辅导，拓宽学习视野，提高学习质量。二是创新学习方式，采用集中学习与自主学习相结合、线上学习与线下交流相补充的方式，增强学习的吸引力和实效性。三是注重学用结合，将所学理论知识应用于实际工作，不断提升用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力。

　　（二）强化政治意识，提高政治站位。一是加强政治修养，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。二是增强大局意识，自觉站在党和国家的高度思考问题、谋划工作，确保各项工作始终沿着正确的方向前进。三是提高政治敏锐性和鉴别力，善于从政治上观察和处理问题，坚决维护党的团结统一和权威。

　　（三）强化服务意识，践行群众路线。一是牢固树立以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题。二是深入开展“我为群众办实事”实践活动，定期走访基层，倾听群众意见，了解群众需求，及时回应群众关切。三是优化服务流程，提高服务质量，让群众在每一件小事中感受到党和政府的温暖。

　　（四）强化担当精神，勇担职责使命。一是树立正确的政绩观，敢于直面矛盾和问题，勇于承担急难险重任务，确保各项工作落到实处。二是加强作风建设，严格落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义、官僚主义，营造风清气正的工作氛围。三是增强改革创新意识，不断探索新思路、新方法，推动各项工作创新发展。

　　（五）学习先辈先进，树立良好形象。一是深入学习革命先辈和时代楷模的先进事迹，汲取精神力量，激发工作热情。二是结合自身实际，制定具体的学习计划，明确学习目标，确保学习成效。三是注重知行合一，将学习成果转化为实际行动，为推动事业发展贡献力量，树立良好的党员干部形象。

　　总之，通过此次党史学习教育专题民主生活会，我深刻认识到了自身存在的问题和不足，明确了整改的方向和措施。在今后的工作中，我将以更高的标准、更严的要求，不断加强自身建设，努力提高履职尽责的能力和水平，为推动全县经济社会高质量发展作出新的更大贡献。

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