机关党组关于《习近平在宁德》学习开展情况的报告（篇）

　　深入学习《习近平在宁德》 持续兴起“大学习”热潮

　　（一）审计局根据中共XX市委办公室《关于进一步深入学习宣传<习近平在宁德>持续兴起“大学习”热潮的通知》文件要求，我局党组高度重视，立即开展学习宣传工作，坚决贯彻落实理论学习中心组先学一步、学深一层，坚持思想走在前头、带头做表率的工作要求，围绕《习近平在宁德》采访实录积极组织学习研讨，进一步引导审计党员干部从理论源头和实践起点深入领会习近平总书记在宁德工作期间建立的“四下基层”制度、提出的“弱鸟先飞”理念和倡导的“滴水穿石”精神，把习近平总书记一以贯之的高尚政治品格、深厚为民情怀、强烈责任担当、务实的工作作风融入到审计工作生活中去，大力弘扬“马上就办，真抓实干”的优良传统作风，为营造新一轮“大学习”热潮打下基础。现将学习工作开展情况报告如下：

　　一是加强组织领导。我局党组高度重视，及时组织召开了局党组会议，根据党组实际情况，确立重点，科学合理地安排学习时间，研究制定了《中共XX市审计局党组理论中心组<习近平在宁德>集中学习计划》，主要领导严格要求率先垂范，以自学与集中学习相结合的方式，积极发挥带头和辐射作用，带头撰写心得体会文章。要求党员干部要坚持集中学习的同时，重视日常的个人通读自学，党组书记亲自抓亲自问，加强对党组中心组成员学习进行督促检查，确保学习到位。

　　二是规范学习管理。严格落实党组中心组学习责任制，充分发挥学习引领作用，党组书记切实履行第一责任人职责，通过以下三种措施确保学习规范化制度化：一是按照集中学习计划中的六个学习研讨主题，确立每个主题的领学人，领学人根据不同主题联系审计工作实际进行重点发言，要求中心发言有重点有深度，学习成员有互动，党组书记有总结。二是严格学习纪律，加强学习考勤制度，每次集中学习都提前下发通知，确保中心组成员到位，按时开展集中学习，确保学习效果。三是建立学习档案，详细记录每次学习的内容、形式、参与人员及学习成果，以便于后续的总结和评估，形成闭环管理，确保学习活动有序进行。

　　三是丰富学习形式。为了使学习更加生动有效，我局采取了多种学习形式，包括专题讲座、观看视频资料、实地考察等，力求通过多角度、多层次的学习，增强学习的吸引力和感染力。例如，邀请了市委党校的专家教授来局里作专题辅导报告，深入解读《习近平在宁德》的核心要义；组织党员干部观看相关纪录片，直观感受习近平总书记在宁德工作期间的奋斗历程；还组织了一次赴宁德实地考察活动，让党员干部亲身体验当地的发展变化，深刻理解“弱鸟先飞”和“滴水穿石”的精神内涵。通过这些丰富多彩的学习形式，不仅增强了学习的实效性，也激发了党员干部的学习热情。

　　四是强化学习效果。学习的目的在于应用，我局注重将学习成果转化为推动工作的实际行动。一是结合审计工作实际，深入查找和解决工作中存在的问题，特别是在服务大局、保障民生、促进发展等方面，进一步提高审计工作的质量和效率。二是积极开展“我为群众办实事”实践活动，组织党员干部深入基层、深入群众，了解民情民意，解决实际困难，真正把“四下基层”制度落到实处。三是加强审计队伍建设，不断提升审计干部的政治素质和业务能力，打造一支忠诚干净担当的审计铁军。通过这些举措，确保学习成果真正转化为推动审计工作高质量发展的强大动力。

　　五是广泛宣传报道。为了扩大学习宣传的覆盖面和影响力，我局充分利用各种媒体平台，广泛宣传《习近平在宁德》的学习成果和先进典型。一是通过局网站、微信公众号等新媒体平台，及时发布学习动态和心得体会，展示党员干部的学习风采。二是组织撰写了一批高质量的理论文章，在市级以上媒体发表，扩大了社会影响。三是开展了一系列主题宣传活动，如举办“学习《习近平在宁德》”演讲比赛、征文比赛等，营造了浓厚的学习氛围。通过这些宣传报道，不仅展示了我局的学习成果，也激励了更多党员干部积极参与到“大学习”热潮中来。

　　六是建立长效机制。为了确保学习活动常态化、长效化，我局建立了“大学习”长效机制。一是将《习近平在宁德》纳入党组中心组年度学习计划，定期开展学习研讨，确保学习不断线。二是建立健全学习考核评价机制，将学习情况作为干部选拔任用、评优评先的重要依据，激发党员干部的学习积极性。三是加强学习成果转化，定期总结学习成果，提炼工作经验，形成可复制可推广的做法，推动审计工作创新发展。通过这些长效机制的建立，确保学习活动持续深入，不断取得新的成效。

　　总之，通过深入学习《习近平在宁德》，我局党员干部的思想认识得到了进一步提升，理想信念更加坚定，工作作风更加扎实，推动审计工作高质量发展的信心和决心更加坚定。下一步，我们将继续按照市委的部署要求，扎实推进“大学习”活动，以实际行动践行习近平新时代中国特色社会主义思想，为建设美好XX作出新的更大贡献。

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