公司企业开展党课教育应注重克服“四个偏向”的认识体会

　　党课是党的教育的重要形式，但从目前情况看，重视不够，方法简单，随意性大等问题直接影响到党课教育质量。结合工作实际，围绕应注意从四个方面认真克服谈点个人认识体会。提高认识，克服不重视的偏向。在一些基层企业党支部党课教育重安排轻落实，甚至不落实的现象仍然不同程度地存在。有的认为党课教育与日常教育差不多，用日常教育代替党课教育，降低了党课教育的标准；有的感到党课教育只是日常教育在党员中先行一步，没什么区别不予重视；有的把党课教育视为一种可多可少的日常学习形式，马马虎虎，草率行事。产生上述问题的原因，主要是对党课教育的特殊性、重要性认识不足，领导重视不够，机关检查不力。对此，司企各级要充分认识到，党课教育是党的建设的一项基础工程，是加强党组织对党员教育管理的有效途径，是提高党员素质、增强党性观念的重要手段。要像抓其他组织生活制度一样抓党课，做到有计划，有安排，有人抓。司企各级党委（支部）书记要带头参加党课教育，做好表率，机关要经常派人到基层企业参加党课活动，搞好指导；党支部书记要把上好党课作为重要职责，亲自上党课，抓落实。

　　分层施教，克服“一锅出”的偏向。党课教育应充分考虑各个层次上党员的觉悟程度、文化基础、接受能力的差异性，区分层次，循序渐进，不断增强教育的有效性。应从老党员和新党员、干部党员和员工党员、正式党员和预备党员的不同特点入手，打破党内党外“一堂课”、党员群众“一把尺”，干部员工党员“一锅出”的做法，杜绝新党员“吃不了”听不进去，老党员“吃不饱”“年年读一年级”的现象。根据不同层次党员的思想实际和需求，合理设置教育内容。对企业员工党员和预备党员要着眼成分新、党的知识懂得少的实际，着重搞好党的基本知识和做合格党员，发挥先锋模范作用的教育；对干部党员除基本知识教育外，应突出建党理论、党性党纪等方面的教育，确保教育针对性。注重实效，克服形式主义的偏向。当前，在党课教育中还存在着形式主义的问题，主要表现为重形式轻内容、重数量轻质量、重表面轻实质。有的单位为了完成任务，不考虑教育对象的实际需要，搞“走过场”，只求形式上的热闹，忽视了教育的实效性；有的单位在组织党课时，只注重人数的多少，而不关心教育效果的好坏；有的单位在选择教育内容时，不顾及党员的思想状况和工作实际，生搬硬套，导致教育流于形式。这些问题的存在，不仅浪费了资源，而且影响了党课教育的质量和效果。因此，必须坚决克服形式主义，坚持实事求是的原则，一切从实际出发，科学安排教育内容，精心设计教育形式，确保党课教育真正入脑入心，达到预期目的。

　　创新方式，克服单一呆板的偏向。随着信息技术的发展和社会环境的变化，传统的党课教育方式已经难以满足新时代党员的学习需求。一方面，年轻党员越来越多，他们更倾向于通过互联网、手机等新媒体获取信息和知识，传统的集中授课、阅读文件等方式对他们吸引力不大；另一方面，党员的工作生活节奏加快，时间碎片化现象日益严重，传统的长时间、大规模的集中学习难以适应这一变化。因此，我们必须积极探索和采用新的教育方式，如利用网络平台开展在线学习、组织微党课、制作党课视频等，使党课教育更加灵活多样，更加贴近党员的实际需求。同时，也要注重增强党课的互动性和参与性，通过讨论交流、案例分析等形式，激发党员的学习兴趣和积极性，提高教育的吸引力和感染力。此外，还可以结合重大节日、纪念日等活动，开展主题鲜明、形式多样的党课教育，使党员在参与活动中受到教育和启发，进一步坚定理想信念，增强党性修养。

　　强化考核，克服缺乏监督的偏向。党课教育的效果如何，不仅取决于教育内容和方式的选择，也取决于教育过程中的监督和考核。目前，在党课教育中还存在着缺乏有效监督和考核机制的问题，主要表现为教育过程监管不严、教育结果评估不力。有的单位虽然制定了党课教育计划，但在实施过程中缺乏有效的监督，导致教育流于形式；有的单位对党课教育的结果缺乏科学合理的评估标准和方法，无法准确衡量教育的实际效果。为了解决这些问题，必须建立健全党课教育的监督和考核机制，明确教育目标和要求，细化教育内容和形式，严格教育过程的管理和监督，确保教育质量。可以采取定期检查、随机抽查、问卷调查等多种方式，加强对党课教育过程的监督，及时发现和解决存在的问题；同时，也要建立科学合理的评估体系，通过考试、测评、反馈等方式，客观公正地评价党课教育的效果，为改进教育提供依据。对于那些在党课教育中表现突出的单位和个人，要及时给予表彰和奖励，激发广大党员干部参与党课教育的积极性和主动性；对于那些不重视党课教育、敷衍塞责的单位和个人，要严肃批评教育，直至追究责任，确保党课教育的各项措施落到实处，取得实效。

　　总之，党课教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们始终保持清醒的认识，不断探索和创新，切实提高党课教育的质量和水平。我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照党中央的要求，紧密结合实际，着力解决党课教育中存在的问题，不断提升党课教育的针对性和实效性，为建设高素质的党员队伍，推动全面从严治党向纵深发展作出应有的贡献。

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