某纪委书记在“读书班”上的研讨发言
各位同志：
举办这个为期一周的“读书班”是市委立足以“关键少数”带学促学，以上率下，为全市上下扎实开展主题教育活动做出的示范和引领。这几天，按照读书班学习计划安排，我持读原著、学原文、悟原理，系统学习了《习近平著作选读》第一卷、第二卷、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等党的创新理论。通过自学、集体研学、听专题辅导报告等，我深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是我们开展一切工作的根本遵循。纪检部门作为党的政治机关和纪律部队，因党而生、为党而战、兴党而强，在深入贯彻落实“学思想，强党性、重实践、建新功”的总要求基础上，自觉把《习近平著作选读》第一卷、第二卷等党的创新理论转化为坚定理想信念、锤炼党性修养、推动工作发展的强大动力，自觉做到以学铸魂、以学正风，以学培智、以学促干。下面结合近一段时间的学习、思考，联系工作实际谈三点体会，作简要交流发言。不对不足之处，恳请同志们批评指正。
一、坚持学深悟透，从党的创新理论中找准前行的方向。《习近平著作选读》第一卷、第二卷、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等党的创新理论蕴含着丰富的学理、道理、哲理，是我们提高政治觉悟，提高履职能力的权威教材、必读教材、经典教材。《习近平著作选读》收入了习近平总书记在20xx年11月至202x年10月这十年时间里的重要著作，包括讲话、演讲、指示、批示、训令、谈话等共计146篇。全面记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民开创中国特色社会主义新时代的历史进程，积累的治国理政的宝贵经验，集中反映了我们党的重大理论创新成果。《选读》逻辑严密、内涵丰富、博大精深、系统全面。书中每一句话都是一个鲜明的观点，每一段话都蕴含着时代的真理。为此，一是在深学上下功夫。要深入学习《选读》中的重要论述，特别是关于党的建设、全面从严治党等方面的内容，深刻领会其核心要义和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用。二是要在细研上做文章。要结合实际工作，逐字逐句研读《选读》，特别是那些与纪检监察工作密切相关的章节，做到学思用贯通、知信行统一。三是要在悟透上求实效。要通过学习，不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保在思想上政治上行动上始终同党中央保持高度一致。
二、坚持学以致用，将党的创新理论转化为推动工作的实际行动。学习的目的在于运用。我们要把学习《选读》的成果转化为推动纪检监察工作高质量发展的实际行动。一是要在监督执纪问责上见实效。要围绕党中央重大决策部署的落实情况，强化政治监督，确保党中央政令畅通、令行禁止。要聚焦重点领域和关键环节，加大监督检查力度，严肃查处违纪违法行为，坚决维护党纪国法的严肃性和权威性。二是要在深化纪检监察体制改革上见实效。要认真贯彻落实中央纪委国家监委关于深化纪检监察体制改革的部署要求，不断完善权力运行制约和监督体系，推动制度优势更好转化为治理效能。三是要在提升自身建设水平上见实效。要按照打铁必须自身硬的要求，加强纪检监察干部队伍建设，不断提升纪检监察干部的政治素质、业务能力和工作作风，打造忠诚干净担当的纪检监察铁军。
三、坚持学以修身，以党的创新理论涵养高尚品格。党的创新理论不仅是我们做好工作的强大武器，也是我们涵养高尚品格的重要源泉。一是要在坚定理想信念上下功夫。要通过学习《选读》，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持共产党人的政治本色。二是要在锤炼党性修养上下功夫。要严格按照《选读》中的要求，自觉加强党性锻炼，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到在任何时候任何情况下都站稳立场、明辨是非、保持定力。三是要在严守纪律规矩上下功夫。要认真学习《选读》中关于全面从严治党和党风廉政建设的重要论述，严格遵守党的各项纪律和规矩，带头执行中央八项规定及其实施细则精神，始终保持清正廉洁的政治本色。四是要在弘扬优良作风上下功夫。要深入学习《选读》中关于作风建设的重要论述，大力弘扬党的光荣传统和优良作风，始终保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，始终保持密切联系群众的优良作风，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的优良作风。
总之，通过这次读书班的学习，我深刻认识到，只有不断深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，才能更好地武装头脑、指导实践、推动工作。作为纪检部门的一员，我将把学习《选读》的成果转化为推动纪检监察工作高质量发展的实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。同时，我也希望各位同志能够继续加强学习，不断提升自身的思想政治素质和业务能力，为推动全市经济社会高质量发展作出更大的贡献。再次感谢大家的聆听，不当之处，敬请批评指正。
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