某县领导中学思政课讲稿：做新时代的追梦人
各位老师、同学们：
大家好！根据中央、省委、市委、县委有关工作要求，各级党员领导干部要带头走进校园上思政课，今天很高兴来到咱们学校上思政课。青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。“蒙以养正，圣功也。”就是说青少年教育最重要的是要有正确的思想引领，走上正确的道路。习近平总书记曾在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调：“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”并对思政课提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求。我作为县一级党委的组织部长，给同学们讲思政课，就是要给大家传递正确的思想，传播正能量，引导大家厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
辉煌璀璨的中华文明，是由无数的爱国人物和革命先烈点亮的，从古时候的屈原、文天祥、司马迁、郑成功、戚继光，到近现代的吉鸿昌、方志敏、杨靖宇，从古至今层出不穷前赴后继，都是我们学习的楷模。国学大师梁启超说：中国历史上能称得上圣人的只有“两个半”，一个自然是孔子；一个是明朝的王阳明，清朝的曾国藩勉强算得上半个。王阳明为什么被称为圣人，能和“万世师表”孔子比肩同行。王阳明集立德、立功、立言于一身，他就像一颗划过漫漫长夜的一颗耀眼的彗星，光照千古。因为我是XX人，XX是阳明文化的故里，今天，我就结合阳明文化和大家谈谈如何学思践悟、知行合一，做新时代的追梦人。
首先要立德，希望同学们做个品行高尚的人。“国无德不兴，人无德不立。”德是指一个人的德性、品行、修养。明武宗正德元年（1506年），王阳明被贬到贵州龙场当驿丞，潦倒落魄，志气消沉，再加上身体患病，他给自己写了一首诗《龙场生辰》：“投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟滪关。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。”在这样的逆境中，王阳明并没有放弃自己的理想和信念，反而通过自我反省和思考，最终创立了心学，提出了“知行合一”的理论。这不仅是对个人品德的修炼，更是对国家和社会的责任感的体现。王阳明在龙场的经历告诉我们，无论遇到多大的困难和挑战，只要我们保持坚定的信念，不断自我反思和提升，就一定能够找到前行的方向。
其次，我们要立功，做一个有益于社会的人。王阳明不仅在学术上有所建树，在军事和政治上也有卓越贡献。他在平定南赣匪患时，采取了一系列有效的措施，不仅解决了当地的治安问题，还促进了当地经济的发展。他的这些事迹，充分体现了他作为一个官员的责任感和使命感。对于我们来说，虽然不一定每个人都能成为像王阳明那样的英雄，但我们可以从小事做起，从身边做起，为社会贡献自己的一份力量。比如，我们可以积极参与志愿服务活动，帮助那些需要帮助的人；可以努力学习科学文化知识，将来为国家的发展作出贡献；还可以在日常生活中，遵守法律法规，维护社会秩序，做一个守法的好公民。
再次，我们要立言，做一个传播正能量的人。王阳明的心学思想，不仅在中国产生了深远的影响，也在世界范围内得到了广泛的认可。他的“知行合一”理论，强调理论与实践相结合，这对我们的学习和生活都有重要的指导意义。在当今这个信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的信息，其中既有正面的、积极的内容，也不乏负面的、消极的信息。面对这些信息，我们需要有辨别是非的能力，选择那些有利于自己成长、有利于社会进步的信息来吸收和传播。同时，我们也要敢于发声，勇于表达自己的观点，尤其是对于一些不正之风，我们要敢于批评和揭露，共同营造一个健康向上的社会氛围。
最后，我们要做到知行合一，做一个全面发展的人。王阳明提出的“知行合一”理论，不仅仅是理论上的探讨，更是一种实践的行动指南。他认为，真正的知识不仅仅是书本上的知识，更重要的是将这些知识运用到实践中去，解决实际问题。对于我们来说，学习不仅仅是为了考试，更是在于培养自己的综合素质和能力。我们要在学习中不断探索和发现，提高自己的创新能力和实践能力；要在实践中不断检验和巩固所学的知识，做到学以致用。同时，我们还要注重全面发展，不仅要学好文化课，还要加强体育锻炼，提高身体素质；要积极参与社会实践，增强社会责任感；要培养良好的心理素质，学会调节情绪，保持积极乐观的心态。
总之，作为新时代的青年，我们要以王阳明为榜样，立德、立功、立言，做到知行合一。在今后的学习和生活中，我们要坚定理想信念，树立远大目标，脚踏实地，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春和智慧。让我们携手并进，共同书写属于我们这一代人的辉煌篇章！
谢谢大家！
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