幼儿园玩色游戏探析

　　摘 要：达芬奇说过:眼睛是心灵的窗户。在幼儿园这个充满色彩的乐土上，孩子们的眼睛被色彩这个诱饵所吸引，让自己的心灵接受到美的洗礼和熏陶。因此，要通过在“玩色”游戏去刺激孩子的感官，让其去感受色彩、认识色彩、发现色彩，通过眼、手、脑的配合，发展孩子的观察能能力、想像能力、动手能力和创造能力，为心灵的成长提供新鲜的养分。“玩色”游戏非常符合小班幼儿的认知水平和年龄特点，其色彩的特征和游戏的特征更为突出，能够激发幼儿的内生动力，通过快乐的美术活动让幼儿感受到特别的绘画体验，强化幼儿的色彩敏感性和对美的初步理解，进而激发他们对未知事物的认知的兴趣和渴望，以及勇于动手尝试的愿望。本文将从玩色游戏的内容、方法、材料、策略方面进行探析。

　　关键词：幼儿；玩色；探析

　　一、在内容上突出玩和色

　　（一）游戏内容要贴近实际。“玩色”游戏是幼儿借助各种适宜的材料，用色彩进行大胆表现事物及内心情感的一种美术游戏[1]。可以幼儿兴趣为主题选择合适内容并进行活动设计，以培养和提高幼儿的观察能力和想象能力。游戏所选内容应与幼儿的现实生活环境紧密联系，易于发现和理解，也更具选择性和操作性，方便幼儿通过游戏将自己的所思所想尽情地呈现出来。显然，在“玩色”游戏中......

《幼儿园玩色游戏探析》所在栏目：优质范文 > 内容摘要：摘要：达芬奇说过:眼睛是心灵的窗户。在幼儿园这个充满色彩的乐土上，孩子们的眼睛被色彩这个诱饵所吸引，让自己的心灵接受到美的洗礼和熏陶。因此，要通过在“玩色”游戏去刺激孩子的感官，让其去感受色彩、认识色彩、发现色彩，通过眼、手、脑的配合，发展孩子的观察能能力、想像能力、动手能力和创造能力，为心灵的成长。