某县长在全国县域学前教育督导评估工作推进会上的典型发言

　　近年来，在省委、省政府的坚强领导下，在教育部、省市教育主管部门的大力支持下，XX县以创建学前教育普及普惠县为抓手，坚持学前教育公益性和普惠性原则，将“岱岳教体，永争第一”贯穿学前教育各项工作，以“夯实发展基点、聚焦提质重点、破解发展难点”作为三点支撑，坚持“三维聚力、三元融合、两轮驱动”，增加学前教育普惠性资源总量，以不断满足人民群众“幼有优育”“幼有善育”的美好期盼为主线，构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。目前，我县共有幼儿园XX所，在园幼儿总数XX人，学前三年毛入园率达XX%，公办园在园幼儿占比达XX%，普惠性幼儿园覆盖率达XX%。

　　一、夯实保障基点，“三维聚力”构建新场景

　　XX县始终将学前教育摆在教育发展“先中之先”的位置，坚持“三个高位”，千方百计办好人民满意的学前教育。

　　（一）高规格抓谋划。成立学前教育工作领导小组，健全县级领导定期调研调度机制，以制度建设为依托，完善县、镇街两级负责、多部门协作的管理体制，先后制定印发一系列指导性文件，建立责任、任务、项目XX张清单，以抓铁有痕、踏石留印的工作态度推动学前教育发展迈向“快车道”。

　　（二）高强度抓投入。县级财政通过盘活存量、用好增量，统筹各项资金来源，突出学前教育的优先支持地位，保障学前教育发展需要及学前教育生均公用经费。近年来，XX县实施四期学前教育行动计划，大力推进城市幼儿园、乡镇中心幼儿园、农村幼儿园标准化建设，总计投入XX亿余元，新建幼儿园XX所、改扩建XX所，我县幼儿园全部达到省定办园标准，建成一批自然式、生态式、多元化、现代化的幼儿园，示范带动全县学前教育的整体发展。

　　（三）高站位抓党建。建立XX个幼儿园独立党组织，规范派驻XX指导员，实现幼儿园党的组织和党的工作全覆盖。通过加强党建工作，不仅提升了幼儿园的管理水平，还增强了教职工的责任感和使命感，为学前教育的发展提供了坚强的政治保障。

　　二、聚焦提质重点，“三元融合”提升新水平

　　XX县在确保学前教育普及的基础上，更加注重提升教育质量，通过“三元融合”策略，全面提升学前教育的教学水平和服务质量。

　　（一）教师队伍专业化。XX县高度重视教师队伍建设，通过多种途径提升教师的专业素质。一是加大教师招聘力度，严格把关，确保新进教师具备较高的专业素养；二是加强在职教师培训，与高校合作开展定期培训，提高教师的教育教学能力；三是建立教师激励机制，通过评优评先、职称晋升等方式，激发教师的工作热情。目前，全县幼儿园教师持证上岗率达到100%，本科及以上学历教师占比达XX%，为学前教育质量的提升奠定了坚实基础。

　　（二）课程体系科学化。XX县积极推进学前教育课程改革，构建了符合幼儿身心发展特点的课程体系。一是注重幼儿全面发展，开设语言、数学、科学、艺术等多门课程，促进幼儿德智体美劳全面发展；二是创新教学方法，采用游戏化、情境化教学，激发幼儿的学习兴趣；三是加强家园共育，定期举办家长会、开放日等活动，增强家长的参与度，形成家校合力。通过这些措施，XX县的学前教育课程体系更加科学合理，教学效果显著提升。

　　（三）教育设施现代化。XX县不断改善幼儿园的硬件条件，为幼儿提供安全、舒适的学习环境。一是加大投入，更新教学设备，配备多媒体教室、图书室、活动室等，丰富幼儿的学习资源；二是优化校园环境，打造绿色生态校园，设置户外活动区、沙水区等，满足幼儿的多样化需求；三是加强安全管理，建立健全安全管理制度，定期进行安全检查，确保幼儿的安全。通过这些举措，XX县的幼儿园环境更加优美，设施更加先进，为幼儿的健康成长提供了有力保障。

　　三、破解发展难点，“两轮驱动”激发新动能

　　XX县在推进学前教育发展中，积极应对各种挑战，通过“两轮驱动”策略，破解发展难题，激发新的发展动能。

　　（一）城乡一体化发展。XX县针对城乡学前教育发展不平衡的问题，采取了一系列措施。一是加大对农村幼儿园的支持力度，通过资金倾斜、师资支援等方式，提升农村幼儿园的办园水平；二是推进城乡结对帮扶，组织优质幼儿园与薄弱幼儿园结成对子，开展教研交流、资源共享等活动，促进城乡幼儿园共同发展；三是实施“互联网+教育”，利用信息技术手段，缩小城乡教育资源差距，让农村幼儿也能享受到优质的教育资源。通过这些措施，XX县的城乡学前教育差距逐步缩小，形成了均衡发展的良好局面。

　　（二）民办园规范化管理。XX县高度重视民办幼儿园的健康发展，通过规范化管理，提升民办幼儿园的整体水平。一是完善政策法规，出台《XX县民办幼儿园管理办法》，明确民办幼儿园的准入条件、审批程序、监管措施等，为规范化管理提供法律依据；二是加强日常监管，建立民办幼儿园年检制度，定期进行评估检查，对存在问题的幼儿园限期整改，确保其依法依规办学；三是提供政策支持，通过减免税收、提供补贴等方式，减轻民办幼儿园的运营负担，鼓励其提高办园质量。通过这些措施，XX县的民办幼儿园得到了有效规范，为学前教育的多元化发展注入了新的活力。

　　四、展望未来，谱写新篇章

　　XX县在学前教育普及普惠方面取得了显著成效，但面对新形势、新任务，仍需持续努力，不断开创学前教育工作的新局面。

　　（一）深化改革创新。XX县将继续深化学前教育领域的改革创新，积极探索适合本地实际的发展模式。一是进一步优化资源配置，合理规划幼儿园布局，确保每个孩子都能就近入园；二是推进学前教育信息化建设，利用大数据、云计算等技术手段，提高管理效率和服务水平；三是加强国际交流合作，借鉴先进国家和地区的成功经验，提升学前教育的国际化水平。

　　（二）强化队伍建设。XX县将进一步加强学前教育教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学能力。一是继续加大教师招聘力度，引进更多优秀人才；二是完善教师培训体系，建立多层次、多形式的培训机制，确保每位教师都能得到充分的发展；三是优化教师评价机制，建立科学合理的评价体系，激发教师的工作积极性和创造性。

　　（三）提升服务质量。XX县将进一步提升学前教育的服务质量，满足人民群众对优质学前教育的需求。一是加强家园共育，建立家校沟通平台，及时了解家长的意见和建议，不断改进服务；二是拓展服务内容，开设特色课程和兴趣班，满足幼儿的个性化需求；三是加强心理健康教育，关注幼儿的心理健康，培养其良好的心理品质。

　　总之，在省委、省政府的坚强领导下，XX县将深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移地走学前教育普及普惠之路，努力为全县幼儿提供更加优质的教育服务，为实现“幼有优育”“幼有善育”的目标而不懈奋斗。

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