某县教体局局长在全市基础教育工作会议暨幼儿园德育工作会议上的典型交流发言

　　近年来，XX县坚持把立德树人作为教育的根本任务，将“品德启蒙”放到学前教育首要位置来抓，聚焦全环境、全环节、全闭环学前教育模式，积极构建“家校社”三位一体协同育人体系，持续推动全环境立德树人走深走实。

　　一、聚焦“全环境”，合力解决德育工作“散”的痛点

　　凝聚各方力量，构建具有区域特色的“家校社”三位一体协同育人体系。一是培根筑基，种好家庭育人“责任田”。全县100%覆盖成立XX所家长学校、家长委员会及膳食伙委会，助力家长成为幼儿德育的合作者、支持者。依托省教育厅研发的“家长空间”APP公益平台实施“家长空间”项目，与XX附属儿童医院合作开设“点亮未来”儿童教育与健康公益大学堂，聘请国内知名教育专家开展家庭教育专题讲座XX余场，惠及家长XX万人次。结合各幼儿园实际，以问题为导向，开展“一园一案”“一园一品”德育研究和实践，形成济水上苑幼儿园“榜样教育”、礼乐佳苑幼儿园“十项全能”家长学校课程、第三实验幼儿园“晚霞乐奶奶家长团”等园所德育新样态。二是立足主干，夯实幼儿园育人“主阵地”。积极探索品格教育与家园共育新思路、新方法，联合XX师范大学、XX师范大学等高校专业力量，开设幼儿园品格成长课程、儿童品格家园共育、品格教师成长体系和儿童品格发展评价四大板块内容，建设品格教育示范园XX所，成功举办XX品格教育学术成果展示活动，XX项家庭教育成果分获省级教学成果特等奖、一等奖，XX所幼儿园参加北师大品格教育教材编写，XX余所幼儿园品格教育经验在学习强国平台刊发。三是保驾护航，织密社会育人“融通网”。创新校内外教育相衔接、相贯通新模式，挖掘国学文化底蕴，利用区域场域资源，开展“‘育’见成长”系列XX活动，打造十大成长场域，成立少年文学院、少年书画院、少年科学院等，进一步丰富了孩子们的课外生活，拓展了他们的视野，提升了综合素质。

　　二、聚焦“全环节”，系统提升德育工作的实效性

　　XX县在德育工作中，注重从幼儿入园到离园的每一个环节入手，确保德育工作的系统性和连续性。一是入园环节，强化德育第一课。各幼儿园通过开展“入学第一课”活动，帮助幼儿迅速适应集体生活，培养良好的行为习惯。例如，XX幼儿园在新生入园时，组织“小手拉大手，共绘美好家园”亲子绘画活动，不仅增进了亲子关系，还让幼儿初步树立了爱园如家的意识。二是日常教学环节，融入德育元素。各幼儿园将德育内容有机融入日常教学活动中，通过故事讲述、角色扮演、情境模拟等多种形式，引导幼儿养成良好的道德品质。例如，XX幼儿园开展的“我是小小环保员”主题活动，让幼儿在实践中学会了垃圾分类和节约用水的重要性。三是离园环节，巩固德育成果。各幼儿园通过开展“离园小结”活动，回顾一天的学习生活，表扬表现优秀的孩子，鼓励需要改进的地方，帮助幼儿巩固德育成果。例如，XX幼儿园每天下午离园前，都会组织“小小分享会”，让孩子们分享自己的收获和感受，增强了集体荣誉感和责任感。

　　三、聚焦“全闭环”，构建德育工作的长效机制

　　为确保德育工作的持续性和有效性，XX县着力构建“全闭环”德育工作机制。一是建立德育目标体系。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合本县实际，制定了《XX县幼儿园德育工作指导意见》，明确了各年龄段幼儿德育的具体目标和内容，为幼儿园开展德育工作提供了明确的方向和依据。二是完善德育评价机制。建立了涵盖自我评价、同伴评价、教师评价和家长评价的多元化德育评价体系，定期对幼儿的德育表现进行综合评估，及时发现和解决问题，确保德育工作的针对性和实效性。例如，XX幼儿园每学期末都会组织“德育小明星”评选活动，通过自评、互评和师评的方式，选出在德育方面表现突出的幼儿，给予表彰和奖励，激发了全体幼儿争做“德育小明星”的积极性。三是健全德育保障机制。加大财政投入，改善幼儿园硬件设施，为德育工作的开展提供必要的物质条件；加强师资队伍建设，定期组织德育专题培训，提升教师的德育能力和水平；完善家校沟通机制，通过家长会、家访、微信群等方式，保持与家长的密切联系，共同关注和促进幼儿的健康成长。

　　四、聚焦“全参与”，形成德育工作的强大合力

　　XX县高度重视社会各界对德育工作的支持和参与，努力形成全员参与、全面覆盖的良好局面。一是加强组织领导。成立了由县委、县政府主要领导担任组长的德育工作领导小组，定期召开联席会议，研究解决德育工作中的重大问题，为德育工作的顺利推进提供了坚强的组织保障。二是广泛动员社会力量。积极争取企事业单位、社会组织和个人的支持，通过捐赠资金、物资和志愿服务等形式，为德育工作的开展提供了有力的外部支持。例如，XX企业连续多年资助“书香校园”建设项目，为幼儿园购置了大量的优质图书，丰富了幼儿的精神文化生活。三是深入开展宣传教育。充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传德育工作的重要意义和先进典型，营造了全社会关心支持德育工作的良好氛围。例如，XX县电视台开设了“德育之窗”专栏，定期报道德育工作的最新动态和优秀案例，提高了德育工作的社会影响力和认可度。

　　总之，XX县在推进全环境立德树人的过程中，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人的根本任务，不断创新德育工作的方式方法，形成了具有鲜明特色和显著成效的德育工作模式。未来，XX县将继续深化“家校社”三位一体协同育人体系建设，不断提升德育工作的科学化、规范化和专业化水平，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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