双减政策下提高小学教学质量的方法研究

　　［摘要］“双减”政策对学校的教学工作提出了新的要求和挑战，如何提高教学质量是关系到教育改革的核心问题。教师可以从增强责任担当，深化课堂教研改革，学生综合素质培养等方面着手实现教学质量的提高。对此，本文简要分析小学“双减”政策下教学方法的思考，希望可以为相关教育工作者提供帮助。［关键词］“双减”；小学教育；教学质量；方法

　　一、“双减”政策背景及意义

　　1、“双减”政策产生的背景

　　减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作近年来在各部门、各地方的努力下取得了一定成效，但是中小学生负担过重，教育短视化、功利性、校外培训过热等问题未得到根本解决，资本过度涌入培训机构而带来的风险隐患和违法违规行为时有发生。这些问题导致家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革以来的发展成果，社会反响强烈。日本和韩国在二战后比我国发展得更早，但由于教育严重“内卷”，青少年压力过大、自杀率高、职业发展不平衡、资本当道等问题层出不穷，国家苦不堪言。党中央对青少年成长高度重视，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，决策部署“双减”工作，出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，促进学生全面发展和健康成长。

　　2、“双减”政策的长远意义

　　“一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻”两个带有时间节点的目标，明确阐述了“双减”对于整个教育工作的意义。避免教育应试化、着眼青少年长远发展，改进教育生态环境，着力于培养学生的创新能力、创新精神，全面提高综合素质，为国家战略需求夯实基础，为中华民族伟大复兴积累人才。同时最大程度地保障了家庭和家长经济利益，充分体现公益教育的公平性。

　　二、小学“双减”政策下的教学方法思考

　　1、增强教师的责任感与使命感

　　“双减”政策的实施，对教师的职业素养和责任感提出了更高的要求。教师作为教育工作的直接执行者，其态度和行为直接影响到政策的落实效果。因此，加强师德师风建设，提升教师的专业能力，是当前学校工作的重中之重。首先，通过定期开展师德教育活动，强化教师的职业道德意识，使其深刻认识到自身肩负的教书育人使命。其次，组织教师深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述，引导教师树立正确的教育观和价值观，将立德树人作为教育的根本任务。再次，通过举办各类专业培训和交流活动，提升教师的教学技能和科研能力，鼓励教师积极参与教育教学改革，探索适合学生发展的教学模式。最后，建立科学合理的教师评价体系，注重教师的综合表现和发展潜力，激励教师不断提升自我，为学生提供高质量的教育服务。

　　2、深化课堂教学改革

　　课堂教学是提高教学质量的关键环节，“双减”政策背景下，学校应积极探索适应新形势的课堂教学模式，以满足学生多样化、个性化的发展需求。一是优化课程设置，减少不必要的重复性和机械性的练习，增加实践性和探究性的学习内容，激发学生的学习兴趣和动力。二是采用灵活多样的教学方法，如小组合作学习、项目式学习等，培养学生的问题解决能力和团队协作精神。三是充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，拓展教学资源，丰富教学形式，提高教学效率。四是加强家校沟通与合作，定期召开家长会，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的学习进展和心理状态，形成家校共育的良好氛围。五是建立多元化的评价机制，除了传统的笔试成绩外，还应重视对学生综合素质的评价，如创新能力、实践能力、人际交往能力等，促进学生全面发展。

　　3、注重学生综合素质的培养

　　“双减”政策不仅关注学生的学业成绩，更强调学生的全面发展。因此，学校应在确保学生掌握基础知识的同时，注重培养学生的综合素质。一是加强德育工作，通过开展丰富多彩的主题教育活动，如爱国主义教育、法治教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是重视体育锻炼，保证每天一小时的体育活动时间，开展各类体育竞赛和课外活动，增强学生的体质健康，培养其顽强拼搏的精神。三是加强美育工作，开设音乐、美术等艺术类课程，组织学生参加各种文艺演出和比赛，提高学生的审美情趣和艺术修养。四是开展劳动教育，结合学校实际，设立劳动基地，组织学生参与校园绿化、清洁卫生等活动，培养学生的劳动观念和社会责任感。五是鼓励学生参与社会实践，如志愿服务、社区调查等，拓宽学生的视野，增强其社会责任感和服务意识。

　　三、结语

　　“双减”政策的实施，是对教育领域的一次深刻变革，旨在构建更加公平、优质、高效的教育体系。作为教育工作者，我们应当积极响应党和国家的号召，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述，不断提高自身的政治站位和业务水平，积极探索适应新形势的教学方法，努力提高教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。同时，我们也希望社会各界能够给予更多的理解和支持，共同营造良好的教育生态，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，拥有更加光明的未来。

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