某县委副书记关于生成性学习主题中心组发言

　　坚持生成性学习 保持创造性张力 不断将学习实践成果转化为奋进动力

　　习近平总书记要求全党要大兴学习之风，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。市委书记XXX要求全市广大干部要坚持生成性学习，保持奋进者姿态，激发创造性张力。坚持生成性学习，旨在提升抓统筹的能力，强化系统思维实践，打牢高质量之基、激活竞争力之源、走好现代化之路。结合近段时间的学习思考，就生成性学习从三个方面作简要发言。

　　一、什么是生成性学习

　　生成性学习的最初提出者是美国心理学家维特罗克，它属于建构主义的一种学习理论。20世纪70年代，维特罗克对生成性学习模式进行了最早研究，认为学习是一个主动的过程，学习者积极参与其中并非被动接受信息，而是主动构建自己对信息的解释，并从中做出推论。他认为学习的生成过程就是学习者原有的认知结构，已经储存在长时记忆中的事件和脑的信息加工策略，与从环境中接受的感觉信息（即新的知识）相互作用，主动选择信息和建构信息的意义。通俗地讲，生成性学习就是对知识进行解剖，将其放在不同的环境中进行应用，以达到建立认知、实现掌握的目的。

　　我理解，生成性学习有五个特征：一是在学习动机上，动由心生、渴望学习。生成性学习是学习者的主观愿望，而不是被动接受。二是在学习状态上，养成习惯、自然而然。学习成为了一种自觉行为，成为工作方式和生活习惯。三是在学习过程上，日积月累、厚积薄发。生成性学习不太注重学习的结果，更注重和享受学习的过程，积少成多、聚沙成塔。四是在学习方法上，统筹兼顾、系统思维。以统揽全局的思维、系统观念和站位来学习，既抓整体、又抓要害，从而提升统筹兼顾的能力。五是在学习目标上，追求卓越、不断创新。生成性学习不仅是为了掌握知识，更是为了在实践中不断探索、创新，推动个人和组织的发展。

　　二、生成性学习的重要性

　　生成性学习在当前复杂多变的社会环境中显得尤为重要。面对经济全球化、信息化浪潮和技术革命的冲击，各级干部需要不断提升自身的综合素质和专业能力，以适应新形势、新任务的要求。生成性学习能够帮助我们更好地应对这些挑战，具体表现在以下几个方面：

　　提升创新能力

　　生成性学习强调主动构建知识，通过不断的探索和实践，培养创新思维和创新能力。在工作中，这种能力能够帮助我们突破传统思维的束缚，寻找新的解决方案，推动工作的创新发展。例如，在推进乡村振兴战略的过程中，通过生成性学习，我们可以深入研究农村发展的新趋势、新技术，结合本地实际情况，制定出更具针对性和实效性的政策措施，促进农村经济的可持续发展。

　　2. 强化问题解决能力

　　生成性学习要求我们在学习过程中不断发现问题、分析问题、解决问题。这种能力对于各级干部来说尤为重要。在面对复杂的社会问题时，能够迅速找到问题的根源，制定有效的应对措施，提高工作效率和质量。例如，在城市治理中，通过生成性学习，我们可以深入了解城市管理的各个层面，发现存在的问题，提出改进措施，提升城市的管理水平和服务质量。

　　3. 增强团队协作能力

　　生成性学习不仅是个体的行为，也是团队合作的重要组成部分。在团队中，通过共享知识、交流经验，可以形成良好的学习氛围，增强团队的凝聚力和战斗力。例如，在重大项目推进过程中，团队成员通过生成性学习，共同探讨项目的难点和关键点，分享各自的经验和思路，形成合力，确保项目顺利实施。

　　4. 促进个人成长

　　生成性学习是一种终身学习的理念，能够帮助我们在职业生涯中不断进步。通过持续的学习和实践，不断提升自身的综合素质和专业能力，增强竞争力，实现个人的职业发展目标。例如，在公务员队伍中，通过生成性学习，可以不断提升政策水平和业务能力，更好地服务人民群众，为社会和谐稳定作出贡献。

　　三、如何开展生成性学习

　　生成性学习不仅是一种理念，更是一种具体的行动。为了更好地开展生成性学习，我们需要从以下几个方面入手：

　　树立正确的学习观

　　首先，我们要树立正确的学习观，认识到学习不仅是获取知识的过程，更是提升自身能力和素质的过程。学习应该成为我们的自觉行为，而不是被动的任务。我们要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。同时，我们要明确学习的目标，结合自身的工作实际和职业发展规划，制定科学合理的学习计划，确保学习的针对性和有效性。

　　2. 掌握科学的学习方法

　　生成性学习强调主动构建知识，因此，我们需要掌握科学的学习方法，提高学习的效率和效果。一是要注重理论与实践相结合。理论学习是基础，但仅有理论是不够的，还需要通过实践来检验和深化。我们要善于将所学的理论知识应用于实际工作中，通过实践来巩固和拓展知识。二是要注重系统思维。生成性学习要求我们在学习过程中具备系统思维，既要关注整体，又要抓住关键。我们要学会从全局的角度思考问题，把握事物的本质和规律，提高分析和解决问题的能力。三是要注重反思总结。学习是一个不断积累和提升的过程，我们要善于总结经验教训，反思不足，及时调整学习方法和策略，不断提高学习的效果。

　　3. 营造良好的学习氛围

　　生成性学习需要一个良好的学习氛围。各级党组织和领导干部要高度重视学习工作，为党员干部创造良好的学习条件和环境。一是要加强组织领导。各级党组织要将学习工作纳入重要议事日程，定期研究部署，确保学习工作有序开展。二是要完善学习制度。建立健全学习制度，明确学习的内容、形式、时间等要求，确保学习工作规范化、制度化。三是要搭建学习平台。充分利用现代信息技术手段，搭建网络学习平台，提供丰富的学习资源，方便党员干部随时随地学习。四是要开展丰富多彩的学习活动。通过举办专题讲座、读书会、研讨会等形式，激发党员干部的学习兴趣，增强学习的吸引力和感染力。

　　4. 注重学习成果转化

　　生成性学习的最终目的是将学习成果转化为实际工作成效。因此，我们要注重学习成果的转化应用，确保学习取得实实在在的效果。一是要将学习成果应用于决策。通过学习，提高科学决策的能力，确保各项决策更加符合实际、更加科学合理。二是要将学习成果应用于实践。通过学习，提升实际操作的能力，确保各项工作更加高效、更加规范。三是要将学习成果应用于创新。通过学习，激发创新思维，推动工作创新，提高工作效率和质量。四是要将学习成果应用于服务。通过学习，提升服务能力，更好地服务人民群众，为社会和谐稳定作出贡献。

　　结语

　　生成性学习是新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是推动党和国家事业发展的强大动力。各级干部要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立生成性学习的理念，不断提升自身的综合素质和专业能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。让我们在市委的坚强领导下，坚持以生成性学习为抓手，保持奋进者姿态，激发创造性张力，不断将学习实践成果转化为奋进动力，为推动我市经济社会高质量发展作出新的更大贡献。

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