x年党支部关于学习宣传贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》情况总结报告

  x党委(组):

  根据局机关党委印发的《关于学习贯彻<中国共产党支部工作条例(试行)>的通知》文件要求,我党支部高度重视,抓早动快,深学细研,坚持把学习好、宣传好、贯彻好《条例》作为当前和今后一个时期的首要政治任务来抓,深刻领会和全面把握《条例》的科学内涵和精神实质,切实把党支部全体党员干部职工的思想和行动统一到贯彻落实《条例》上来,并以此为契机,进一步推进党支部工作的标准化、规范化建设,不断提高党支部建设质量。现将有关情况汇报如下:

  一、高度重视,提高认识。接到党委文件通知后,我单位党支部于201x年12月x日组织召开学习会议,认真学习党委文件和《条例》全文,通过全文通读的形式,全面掌握新《条例》对党支部建设的职责定位、遵循原则、组织设置、基本任务、工作机制、组织生活等方面的阐述和规范,大家一致认为,这是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展和深入贯彻落实全面从严治党关键时期颁布的一个重要制度,是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。《条例》既发扬了党长期积累的党支部建设优良传统,又体现了党的十八大以来基层创造的宝贵经验,为新时代党支部建设提供了基本遵循。《条例》对于加强党的组织体系建设,全面提升党支部组织力,强化党支部政治功能,充分发挥党支部战斗堡垒作用,巩固党长期执政的组织基础,具有十分重要的现实意义和深远的历史影响。

  二、多措并举,抓好学习。为了推动《条例》学习活动持久深入,营造良好学习氛围,党支部制定了专题学习方案,并严格执行。一是向单位全体干部职工印发了《中国共产党支部工作条例(试行)》,并要求党员干部摘抄不少于3000字的学习笔记,撰写一篇学习心得体会,确保学习取得实效;二是召开了学习《条例》专题组织生活会,会上,党支部书记带头发言,分享个人学习体会,引导党员结合自身实际,深入讨论《条例》的精神实质和实践要求,增强了学习的针对性和实效性;三是利用“三会一课”等平台,定期组织党员开展《条例》专题学习交流,邀请党建专家进行辅导讲座,帮助党员深化理解,提高运用能力;四是充分利用网络资源,如党建网站、微信公众号等新媒体手段,发布《条例》解读文章、视频资料,拓宽学习渠道,增强学习的互动性和趣味性;五是组织党员参加上级党组织举办的培训班、研讨会等活动,与兄弟单位交流学习经验,共同探讨解决学习中遇到的问题,促进学习成果的共享和转化。

  三、结合实际,深化实践。理论联系实际,是学习《条例》的重要方法。为此,我党支部紧密结合本单位实际,将《条例》的学习成果转化为推动工作的实际行动。一是对照《条例》要求,全面梳理现有工作流程,查找存在的问题和不足,制定整改措施,明确责任人和完成时限,确保各项整改任务落实到位;二是加强党支部班子建设,严格党内组织生活,规范“三会一课”、主题党日、民主评议党员等制度,提升党支部组织生活的质量和效果;三是强化党员教育管理,建立健全党员教育培训长效机制,加强对党员的日常监督和管理,激发党员的先锋模范作用;四是注重发挥党支部的战斗堡垒作用,围绕中心任务,服务大局,动员广大党员在业务工作中勇挑重担,攻坚克难,以实际行动践行党的宗旨和使命;五是积极创新党建工作方式方法,探索运用信息化手段提升党支部工作效能,推动党建工作与业务工作深度融合,实现党建工作水平的整体提升。

  四、总结经验,持续改进。学习《条例》是一个长期的过程,需要持之以恒的努力。为此,我党支部注重总结经验,持续改进工作。一是建立学习《条例》的长效机制,将《条例》学习纳入党支部年度工作计划,定期检查学习进度和效果,及时调整学习安排,确保学习不断线、不松劲;二是加强学习成果的应用,鼓励党员将《条例》中的先进理念和做法融入日常工作,不断提升工作能力和水平;三是开展学习成效评估,通过问卷调查、座谈交流等方式,了解党员对《条例》的理解程度和应用效果,查找存在的问题,提出改进建议;四是树立典型示范,表彰在学习《条例》过程中表现突出的党员,发挥典型的引领带动作用,营造比学赶超的良好氛围;五是加强对外宣传,通过内外部媒体平台,展示我党支部学习《条例》的成果和经验,扩大社会影响力,树立良好的社会形象。

  总之,我党支部将以此次学习《条例》为契机,进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识,坚定理想信念,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,不断提高党支部的凝聚力、战斗力和创造力,为推动单位各项事业的发展提供坚强的组织保证。我们坚信,在上级党组织的正确领导下,通过全体党员的共同努力,我党支部一定能够圆满完成学习《条例》的各项任务,为新时代党的建设作出新的更大贡献。

x年党支部关于学习宣传贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》情况总结报告》由互联网用户分享整理。文章地址:http://www.sanweiyuan.com/news/19996.html