某县委常委在学生心理健康工作联席会议上的讲话

　　同志们：

　　今天，我们在这里召开县学生心理健康工作联席会议，主要任务是深入贯彻落实党中央、国务院关于学生心理健康工作的决策部署，分析当前我县学生心理健康工作面临的形势和问题，研究部署下一阶段工作任务，共同推动我县学生心理健康工作取得新成效。下面，我讲几点意见。

　　一、提高站位，充分认识加强学生心理健康工作的重要性和紧迫性

　　青少年是祖国的未来、民族的希望。学生心理健康关系到学生的成长成才，关系到家庭的幸福美满，关系到社会的和谐稳定。加强学生心理健康工作，是落实立德树人根本任务的必然要求，是促进学生全面发展、健康成长的重要举措，是培养担当民族复兴大任时代新人的迫切需要。近年来，随着经济社会的快速发展和社会竞争的日益激烈，学生面临的学习压力、生活压力、人际交往压力不断增大，心理健康问题日益凸显。据有关调查显示，我国中小学生心理行为问题发生率呈上升趋势，抑郁症、焦虑症等心理疾病的患病率也在不断上升。这些问题不仅影响学生的学习和生活质量，也给家庭和社会带来了沉重的负担。我们必须高度重视学生心理健康问题，采取有效措施，加强学生心理健康工作，为学生的健康成长创造良好的环境。

　　二、认真形势，扎实分析我县学生心理健康工作取得的成效及存在的问题

　　近年来，在县委、县政府的正确领导下，在各有关部门和社会各界的共同努力下，我县学生心理健康工作取得了一定的成效。一是工作机制不断完善。成立了县学生心理健康工作领导小组，建立了教育、卫健、公安、民政、团委、妇联等部门参与的联席会议制度，形成了部门协同、社会参与的工作格局。二是师资队伍不断壮大。通过招聘、培训等方式，不断充实心理健康教育教师队伍，提高了教师的专业水平和服务能力。三是心理健康教育课程体系逐步建立。在中小学开设了心理健康教育课程，将心理健康教育纳入学校教育计划，定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的心理健康观念。四是心理健康服务网络初步形成。建立了校内外心理健康服务机构，为学生提供心理咨询、危机干预等服务，初步构建了心理健康服务体系。

　　尽管我县学生心理健康工作取得了一定成绩，但与上级的要求和人民群众的期待相比，还存在一些不容忽视的问题。一是心理健康教育重视程度不够。部分学校对心理健康教育的重要性认识不足，心理健康教育课程设置不规范，心理健康教育活动开展不经常，心理健康教育氛围不浓厚。二是专业人才短缺。虽然通过招聘和培训增加了一些心理健康教育教师，但总体数量仍显不足，且专业水平参差不齐，难以满足实际需求。三是心理健康服务资源匮乏。现有心理健康服务机构数量有限，设备设施落后，服务质量不高，难以满足学生多样化的心理健康需求。四是家校社协同机制不健全。家庭、学校、社会在学生心理健康教育中的作用发挥不够，缺乏有效的沟通协作机制，导致心理健康教育资源分散，效果不佳。五是心理健康知识普及不够。社会对心理健康问题的认识存在误区，心理健康知识普及力度不够，导致部分学生和家长对心理健康问题缺乏正确认识，不愿意寻求帮助。

　　三、强化措施，全面提升我县学生心理健康工作水平

　　面对学生心理健康工作的新形势、新任务、新要求，我们必须以高度的责任感和使命感，采取有力措施，全面提升我县学生心理健康工作水平。

　　一是加强组织领导，完善工作机制。要进一步加强对学生心理健康工作的领导，建立健全县、乡（镇）、校三级心理健康工作网络，明确各级各部门职责，形成上下联动、横向协同的工作格局。要定期召开联席会议，研究解决工作中遇到的困难和问题，确保各项政策措施落地见效。要加强考核评价，将学生心理健康工作纳入学校年度目标考核，作为评选先进集体和个人的重要依据，推动各项工作落到实处。

　　二是加大投入力度，提升保障能力。要将学生心理健康工作经费纳入财政预算，确保必要的资金投入。要改善心理健康教育基础设施，建设标准化的心理健康教育中心，配备必要的设备设施，为学生提供良好的心理健康教育环境。要加大对心理健康教育教师的培训力度，提高其专业素养和服务能力，打造一支高素质的专业队伍。要鼓励和支持社会力量参与学生心理健康工作，引导企事业单位、社会组织、志愿者等积极参与，形成全社会关心支持学生心理健康工作的良好氛围。

　　三是深化课程改革，丰富教育内容。要将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，融入学科教学、班级管理、校园文化等各个环节，构建全方位、多层次的心理健康教育体系。要优化心理健康教育课程设置，开发符合学生年龄特点和心理发展规律的课程资源，增强课程的针对性和实效性。要创新心理健康教育形式，采用专题讲座、主题班会、心理剧等形式，增强教育的吸引力和感染力。要充分利用现代信息技术手段，建设心理健康教育网络平台，提供丰富的在线学习资源，拓宽学生获取心理健康知识的渠道。

　　四是加强队伍建设，提升服务水平。要建立健全心理健康教育教师选拔、培训、考核、激励机制，吸引和留住优秀人才。要定期组织心理健康教育教师参加专业培训，提高其理论水平和实践能力。要建立心理健康教育教师与班主任、学科教师之间的合作机制，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。要建立心理健康教育教师职业发展通道，为其提供更多的晋升机会和发展空间，激发其工作积极性和创造性。

　　五是完善服务体系，提高服务质量。要建立健全校内外心理健康服务机构，为学生提供便捷、高效的心理健康服务。要加强心理健康服务队伍建设，引进一批具有较高专业水平的心理咨询师和心理治疗师，提高服务质量和水平。要建立心理健康服务标准和规范，制定科学的服务流程和管理制度，确保服务安全、规范、有序。要建立心理健康服务信息系统，实现服务资源的共享和整合，提高服务效率和效果。

　　六是加强家校社协同，形成工作合力。要建立健全家校社协同育人机制，加强家庭、学校、社会之间的沟通协作，形成教育合力。要指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育质量。要定期召开家长会，向家长宣传心理健康知识，传授心理健康教育技巧，增强家长的教育意识和能力。要充分利用社区资源，开展心理健康教育活动，拓展心理健康教育的空间和时间。要建立心理健康教育志愿者队伍，动员社会各界力量参与学生心理健康工作，形成全社会关心支持学生心理健康工作的良好氛围。

　　七是加大宣传力度，营造浓厚氛围。要充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传心理健康知识，提高社会对心理健康问题的认识和理解。要开展心理健康知识进校园、进社区、进家庭等活动，普及心理健康知识，消除心理健康问题的污名化现象。要举办心理健康教育主题月、心理健康文化节等活动，营造关注心理健康、关爱心理健康的良好社会氛围。要表彰心理健康教育工作中的先进集体和个人，树立典型，推广经验，激励广大教育工作者积极投身心理健康教育事业。

　　同志们，学生心理健康工作是一项系统工程，涉及面广、任务艰巨。我们要在县委、县政府的坚强领导下，坚持以人民为中心的发展思想，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党中央、国务院关于学生心理健康工作的决策部署，以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加有力的措施，推动我县学生心理健康工作再上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

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